ADMINISTRADOR FINANCIERO

Al desarrollar la siguiente actividad de conceptualización se espera que los
estudiantes puedan identificar, reconocer y relacionar los conceptos con la
realidad económica nacional.
Control deLectura
Consulte el libro macroeconomía básica capitulo 9 y Consulte el libro
Principios de Economía de Bradley R. Schiller, el capitulo 13.14 ,15.
Los estudiantes en CIPAS, deberánestudiar con criterio analítico los temas
propuestos para la tercera sesión tutorial, con el fin de lograr el aprendizaje
autónomo.
1. Definir de acuerdo a lo estudiado en los temas El Dinero ylos Bancos, los
siguientes términos, haciendo uso de sus conocimientos y de la aplicación en
la realidad; utilice ejemplos:
Política fiscal, consumo, inversión, , estímulo fiscal, ahorro,propensión marginal al
consumo, propensión marginal al ahorro, multiplicador, renta disponible,
austeridad fiscal, déficit y superávit presupuestal, crecimiento económico, tasa de
crecimiento, PIBper cápita, tasa de ocupación, productividad, efecto expulsión,
efecto atracción, desarrollo económico.
Trueque, dinero, oferta monetaria (M1), tasa de cambio, base monetaria,
multiplicadorbancario, política monetaria, política cambiaria, encaje bancario,
profundidad financiera, OMAs, demanda de dinero, IPC, teoría cuantitativa del
dinero, transformaciones de activos de los bancos,riesgos bancarios.10.2.1. Núcleos temáticos
 DEMANDA AGREGADA
 Componentes de la demanda agregada:
o ¿Para quién se produce?
o Ahorro e inversión.
 OFERTA AGREGADA
Componentes de la ofertaagregada:
o ¿Cómo se produce?
o ¿con que se produce?
 EL EQUILIBRIO MACROECONÓMICO
o Los fallos macroeconómicos
 PRODUCCIÓN NACIONAL
o Producción nacional bruta
o Producción nacional neta10.2.2. ESTÁNDAR DE CALIDAD:
El estudiante comprende la Política Económica del país, analiza los efectos de la
política fiscal en el crecimiento económico, como factor decisivo en el desarrollo...