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GUÍA TÉCNICA PARA ELABORAR UN ENSAYO
Gonzalo Guajardo González y Francisco Javier Serrano Franco
Facultad de Filosofía. Universidad Autónoma de QuerétaroEn nuestra facultad es usualprocedermediante ensayos tanto para guiar didácticamente las sesiones detrabajo como para asignar calificaciones. En atención al
interés práctico
de estudiantes (tener ciertaclaridad sobre lo que selesencomienda) y de maestros (saber qué demandan y pueden esperar de losestudiantes) conviene
acordar
aquí
características y condiciones
de un ensayo.
i. Características del ensayo.
1.Usualmente seentiende por ensayo un
escrito relativamente corto
(en comparación con un tratadoo un estudio exhaustivo), que puede abarcar desde dos cuartillas hasta cuarenta o cincuenta (segúnla demanda,laprolijidad que se le quiera dar al asunto o lo que se establezca previamente). Escierto, sin embargo, que algunos autores clásicos han dado a sus escritos, que son tratadoscompletos y muy extensos,elnombre de ensayo. Por eso, aquí no se da una definición del ensayo,sino unas pautas
convencionales
, para nuestro uso.2.

Se centra generalmente en un único objeto de estudio: un problema, unáreaproblemática, unautor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso, un ámbito de procesos, etc. Con otraspalabras, el ensayo guarda una
unidad temática
: no aborda en el mismo escrito temasajenosunosde otros.3.

Acorde con lo anterior, también presenta una
unidad argumentativa
; es decir, el ensayo pretendeofrecer un conjunto de «pruebas» relevantes a favor de la tesis o posiciónque sepretendedefender en él. Estrictamente, un argumento consiste en un conjunto de enunciados que dan apoyo(o fundamento o justificación) a otro enunciado, llamado conclusión, el cual expresalatesisprincipal que se pretende defender en el ensayo. Muchas veces los enunciados que apoyan a la tesisprincipal necesitan (por su complejidad, importancia o carácter disputable) ser defendidos...