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Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS

Hola, mi nombre es Jorge David Corte Carrasco y participo en la facilitación de un proceso de Educación Ambiental en variosBachilleratos de la sierra del Tentzo, en el contexto del Programa Municipal de Educación Ambiental en condiciones de cambio climático y la preparación de estas instituciones para participar en el procesode certificación del Programa Escuela Verde que actualmente opera como piloto nacional en el estado de Puebla.

En cuanto a este foro, y entendiendo reto como desafío y dificultad como obstáculo, sepuede hacer una reflexión sobre estos puntos y que puedan ser aportación relevante para el análisis.

Para poner en marcha cualquier proceso o proyecto, se requiere de 4 elementos básicos:infraestructura – equipo, un ambiente propicio, organización y recursos económicos. Es prácticamente imposible que estos elementos funcionen sin la intervención del recurso humano, el cual debe desarrollarcapacidades muy concretas para hacerlo: puede aprender a aprender para saber, saber hacer y saber ser.

Para que esto sea una realidad, no es suficiente desearlo, hay que tener la voluntad departicipar y hacerlo con compromiso y obtención de resultados tangibles y medibles. Esta voluntad de participar, conlleva el acceso permanente a acciones de actualización y constante capacitación y formaciónque le permita estar “vigente” en su área de influencia.

Desafortunadamente los principales desafíos y obstáculos que se pueden identificar para lograr el cambio en el marco de la RIEMS, seoriginan precisamente en el factor humano, y es ahí donde quisiera insistir más en esta oportunidad.

Entre los desafíos es importante señalar los siguientes:
- Voluntad, principalmente de los docentes,para trabajar en ello, dejando a un lado la idea que la RIEMS es un requisito que durará hasta que se termine el actual sexenio “como siempre sucede” (idea rescatada de varias conversaciones con...