Administradores

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LA FORMACION DE ADMINISTRADORES EN PROGRAMAS DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA PARA LA POSTMODERNIDAD ORGANIZACIONAL

José Gpe. Vargas Hernández, M.B.A.; Ph.D. Posgrado e Investigación Centro Universitario del Sur Universidad de Guadalajara Prol. Av. Colón SN Cd. Guzmán, jalisco, 49000 México Telefax: +52 341 25189, 24044 E-mail: jvargas@cusur.udg.mx

Resumen El propósito de estetrabajo es analizar, a partir de un esquema de algunas variables a niveles macro y micro que influyen en la determinación de las tendencias para el cambio de valores en los programas de información y desarrollo de administradores e implicaciones futuras a las crecientes demandas de un medio ambiente de las organizaciones cada vez más complejo e incierto. La revolución tecnológica está modificando yalos actuales procesos educativos de tal forma que hace más flexible el tiempo y el espacio a través del uso de programas cada vez más transdisciplinarios de educación abierta y a distancia que contribuyen a la formación de un “nuevo tipo de administrador”, con nuevas habilidades, comportamientos y valores.

Palabras clave. Valores, formación y desarrollo de administradores, educación abierta,educación a distancia.

Abstract. The purpose of this paper is to analyze, starting from a scheme of some variables at macro and micro levels, which influence the determination of trends towards the changing of values in managerial training and development and future implications to the increasing demands of an organizational environment every time more complex and uncertain. The technologicalrevolution is already modifying the actual educative processes, in such a way that it makes more flexible time and space through the use of programs everytime more transdisciplinary of open and distance education which are contributing to the formation of a “New type of manager” with new abilities, behaviors and values. Key word. Values, managerial development, open education, distance education.Introducción. El cambio continuo es el signo de los tiempos actuales que todo lo modifica. Se ha propuesto que vivimos en una “villa global” con una tendencia a que desaparezcan las fronteras territoriales entre los Estados-Naciones (Hall, Held and McGrew,1992 [1]; Sklair, 1991[2]) Al inicio del nuevo milenio, la era digital ofrece nuevas oportunidades, retos y tensiones, las cuales modifican lasformas tradicionales de hacer las cosas. Estos cambios constantes arrastran la transición de las organizaciones modernas hacia las manifestaciones de la postmodernidad, las cuales se expresan tanto en los comportamientos individuales que se integran mediante procesos tecnológicos en las estructuras mismas. Dos nuevas variables

entran en escena para definir la postmodernidad de lasorganizaciones: su complejidad y la incertidumbre de los ambientes en que se encuentran inmersas. El ritmo de este cambio organizacional dramático se acelera cada vez exponencialmente, dejando como consecuencia una enorme inseguridad humana ante la rigidez de las estructuras de las instituciones económicas, sociales, políticas, culturales, etc., que resultan incapaces de absorber las incertidumbres derivadasde los cambios, dificultan en vez de facilitar, la adaptabilidad de las personas y entorpecen el aprovechamiento de los beneficios que pueden derivarse de la gran ola de la revolución tecnológica de la información, la cual se ha convertido en un movimiento autotrasformante y transformatorio de las oportunidades de desarrollo y progreso humano. Si bien se incrementan estas oportunidades, tambiénresulta evidente el aumento de fenómenos amenazantes que profundizan los sentimientos de fragilidad e inseguridad humana, las cuales propician la inestabilidad que alienta las asechanzas y peligros para la misma supervivencia del género humano. Es evidente que lo que está sucediendo es un conjunto de fenómenos y procesos económicos, políticos, sociales, culturales, educativos, tecnológicos, etc.,...
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