administrcion moderna
Páginas: 3 (629 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION MODERNA
Henry Fayol, Luther Gulick, LIndall Urwick, Harold Koontz y C. O'Donell.
La administración bajo esta escuela de pensamiento, es considerada como unaherramienta que la organización puede usar para incrementar la eficiencia a través de ciertas funciones y principios que los administradores deben desarrollar dentro de los puestos que ocupan en laorganización.
Tales funciones y principios, son consideradas de aplicación universal, sin importar para esto la naturaleza de la organización de fayol:
1. División del trabajo: especialización =eficiencia.
2. Autoridad: autoridad formal + autoridad personal = poder.
3. Disciplina: normas, reglas acuerdos.
4. Unidad de mandos: dualidad de instrucciones = conflictos y confusión.
5. Unidad ydirección: un jefe por plan y departamento.
6. Subordinación del interés individual al bien común.
7. Remuneración: pago justo.
8. Centralización: para mantener el control.
9. Jerarquía: definidaen el organigrama.
10. Orden: personal y material.
11. Equidad: trato justo al personal.
12. Estabilidad de personal: evitar la rotación.
13. Iniciativa: libertad para dar ideas.
14. Espíritu deequipo: comunicación verbal-comunicación de equipo.
La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es unmovimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX.1 Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente
ESCUELA DEL ENFOQUE ANATÓMICO
HENRY FAYOL
(Henry Fayol; Estambul, 1841 - París,1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en lasminas de un importante grupo minero y metalúrgico, la Sociedad Anónima Commentry Fourchambault.
En 1878, en el Congreso de París de la Sociedad Industrial Minera, celebrado con motivo de la...
LA ESCUELA DE LA ADMINISTRACION MODERNA
Henry Fayol, Luther Gulick, LIndall Urwick, Harold Koontz y C. O'Donell.
La administración bajo esta escuela de pensamiento, es considerada como unaherramienta que la organización puede usar para incrementar la eficiencia a través de ciertas funciones y principios que los administradores deben desarrollar dentro de los puestos que ocupan en laorganización.
Tales funciones y principios, son consideradas de aplicación universal, sin importar para esto la naturaleza de la organización de fayol:
1. División del trabajo: especialización =eficiencia.
2. Autoridad: autoridad formal + autoridad personal = poder.
3. Disciplina: normas, reglas acuerdos.
4. Unidad de mandos: dualidad de instrucciones = conflictos y confusión.
5. Unidad ydirección: un jefe por plan y departamento.
6. Subordinación del interés individual al bien común.
7. Remuneración: pago justo.
8. Centralización: para mantener el control.
9. Jerarquía: definidaen el organigrama.
10. Orden: personal y material.
11. Equidad: trato justo al personal.
12. Estabilidad de personal: evitar la rotación.
13. Iniciativa: libertad para dar ideas.
14. Espíritu deequipo: comunicación verbal-comunicación de equipo.
La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es unmovimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX.1 Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente
ESCUELA DEL ENFOQUE ANATÓMICO
HENRY FAYOL
(Henry Fayol; Estambul, 1841 - París,1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en lasminas de un importante grupo minero y metalúrgico, la Sociedad Anónima Commentry Fourchambault.
En 1878, en el Congreso de París de la Sociedad Industrial Minera, celebrado con motivo de la...
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