ADMINISTRCION

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UNIVERSIDAD DE LAS CALIFORNIAS INTERNACIONAL

ENSAYO DE UNIDADES

LIC. Karla Bedoya

BASES PSICOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN

04/12/2012

García Carlín Karla lucia

1erCuatrimestre




Las unidades que estudiamos durante el cuatrimestre son las siguientes:
1. EDUCACION Y PSICOLOGIA
2. SENSACION Y PERSEPCION
3. APRENDIZAJE Y MEMORIA
4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE5. MOTIVACION Y EMOCION
Las cuales se tocaron sub-temas interesantes conforme su respectivo tema. En lo personal puedo mencionar que un tema en particular me pareció de mucha importancia, puesaprendí y conocí las verdaderas definiciones. Este tema es motivación y emoción.
La motivación implica los estados internos de las personas, enfocado hacia metas o fines determinados; son losimpulsos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. 
Por lo consiguiente la emoción es un estado complejo del organismo de excitación o perturbaciónmás o menos espontaneas y que puede durar desde segundos hasta horas.
La emoción puede ser similar a los sentimientos, muchas veces los llegamos a confundir por su semejanza, pero se encuentra unadiferencia la cual no sabemos diferenciar.
La diferencia entre Emoción y sentimientos es que este último tiene que ser activados por un factor externo. Y la motivación es un hecho interno oauto-consiente. Las emociones pueden ser cortas, a diferencia de los sentimientos en algunos casos.
Otra unidad que fue interesante en lo personal es Pensamiento y Lenguaje.
El pensamiento es la actividad ycreación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. Mientras que el Lenguaje es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con lasdemás personas, mediante signos orales y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos. Es una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés,...
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