Admon de empresas

CLASICO S DE LA ADMINISTRACIÓN
1. ESCUELA DE LA ADMINISTRACIO CIENTIFICA
La escuela de la administración científica es aquella que en la información de sus principios y en la búsqueda de soluciones: para interrogantes, acude al método científico y lo aplica en sus procesos de planeación, organización, dirección, ejecución y control del trabajo.
Su más importante aporte está constituido porexperimentos de Frederick W. Taylor, quien con sus investigaciones, buscaba un mejoramiento de la eficiencia empresarial, partiendo de métodos prácticos por los jefes y trabajadores en cuanto a la ordenación y ejecución de las actividades y operaciones.

EL AMBIENTE INDUSTRIAL EN LA EPOCA DE TAYLOR
Las características de la producción industrial, en la época de Taylor, eran todo lo contrarioa lo que hoy producción eficiente. Los empresarios creían que el mejor indico de una buena Administración consistía en lograr mantener la nomina de salarios lo más baja posible, con el fin de obtener buenas utilidades.
La obra de Taylor Principios de Administración comienza afirmando el comó una buena dirección administrativa es aquella que logra propiciar la armonía entre patrones yobreros.
La experiencia como obrero, compañero y capataz de trabajadores, lo llevaron al convencimiento de que existía una diferencia enorme entre el trabajo que se ejecutaba un obrero común y el que podía ejecutar un obrero entrenado y bien dirigido.
Al realizar experimentos comprobó que, efectivamente, el entrenamiento, sumado a los incentivos, aumentaba la productividad del trabajador.
Descubriótambién el cómo ni los patrones y los obreros sabían el tiempo que era requerido para ejecutar una determinada tarea. Eso lo llevó a ejecutar estudios de tiempo, es decir, estudios conducentes a establecer cuál es el tiempo que un obrero gasta para ejecutar una determinada tarea.
PRINCIPIOS DE TAYLOR
Para lograr la aplicación de métodos científicos en la organización del trabajo, Taylor formulólos siguientes principios o reglas, las cuales consideró básicas para la buena marcha de las empresas.
1. Sistematización de los conocimientos, acerca del trabajo, con el fin de convertirlos en reglas, leyes y formulas útiles que el trabajador pueda emplear en su labor cotidiana.
2. Selección científica de los trabajadores, tomando en cuenta la naturaleza del trabajo y las aptitudes ycapacitación requerida.
3. Adiestramiento y capacitación del trabajador, por medio de la enseñanza de métodos científicos acerca de la forma como debe ejecutar sus funciones.
4. Colaboración con los trabajadores, con el fin de asegurar que el trabajo se hará de acuerdo con los principios de la ciencia que se debe aplica a cada función.
5. Creación de un ambiente de cooperación mutua-entre el trabajador y los patrones-,para obtener la identificación de todos con los objetivos comunes de la empresa.
6. División de la responsabilidad entre dirección y los trabajadores. Esta dicisión consiste en que la dirección hace planes, dirige, supervisa y controla, mientras que el trabajador ejecuta y aplica las reglas que le da la dirección.
7. Supervisión especializada, o sea,que para las distintas etapas de un proceso deben intervenir supervisores especialistas, de acuerdo a las técnicas propias del trabajo.

PRINCIPIOS Y TECNICAS RELACIONADAS CON LA ECONOMIA DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

Taylor dio origen a los estudios de tiempo y movimiento, los cuales eran considerados únicamente como un medio para determinar la magnitud de la tarea que un trabajador podía realizaren una jornada o un tiempo. Los estudios de movimiento se encaminaban a elaborar mejores métodos para realización de un trabajo determinado , economizando o racionando los desplazamientos físicos de un operario.

2. TEORIA ADMINISTRATIVA DE HENRI FAYOL

Fayol logro salvar una empresa gracias a un nuevo método de administración que le dio resultados satisfacción y al cual llamó...