Adolecencia

Conoce los tipos de música y danzas tradicionales de su comunidad
¿Qué tipo de música, danzas tradicionales y existen en tu comunidad?
Conoce los tipos de música y danzas tradicionales de su comunidad
¿Qué tipo de música, danzas tradicionales y existen en tu comunidad?

Identifica y Conoce la música tradicional, y danza
¿Qué tipo de música tradicional conoce?
¿Que tipo de danzas conoceso has observado?
¿Qué tipo de música tradicional ha practicado?
Identifica y Conoce la música tradicional, y danza
¿Qué tipo de música tradicional conoce?
¿Que tipo de danzas conoces o has observado?
¿Qué tipo de música tradicional ha practicado?

Identifica las características del vestuario que se usan en alguna danza tradicional
Identifica los vestuarios utilizados para la práctica dealguna danza
¿Cuál es el vestuario que se utiliza para la práctica de alguna danza?
Identifica las características del vestuario que se usan en alguna danza tradicional
Identifica los vestuarios utilizados para la práctica de alguna danza
¿Cuál es el vestuario que se utiliza para la práctica de alguna danza?

Reconocer las diferentes danzas de tu comunidad así como sus movimientos corporales¿Para qué se realizan ese tipo de danzas?
¿En qué fechas se practican estas danzas o danza?
Reconocer las diferentes danzas de tu comunidad así como sus movimientos corporales
¿Para qué se realizan ese tipo de danzas?
¿En qué fechas se practican estas danzas o danza?
Identifica los instrumentos musicales utilizados
¿Qué características tienen dichos instrumentos musicales?
¿Qué nombretienen los instrumentos musicales?

Identifica los instrumentos musicales utilizados
¿Qué características tienen dichos instrumentos musicales?
¿Qué nombre tienen los instrumentos musicales?


Valora y promueve la música y danzas tradicionales de la comunidad
¿Qué danzas practicas constantemente?
¿Qué danza o danzas te gustaría practicar?
¿Qué danza les enseñaras a tus compañeros?Valora y promueve la música y danzas tradicionales de la comunidad
¿Qué danzas practicas constantemente?
¿Qué danza o danzas te gustaría practicar?
¿Qué danza les enseñaras a tus compañeros?

Asignatura
Educación física

Asignatura
Educación física

Bloque V
Bloque V

Contendidos
Conceptual
Relacionar el autoconcepto y disponibilidad corporal incorporando nuevos parámetros derrespuestas ante nuevas situaciones.
Procedimental
Utilizar las habilidades motrices básicas en diferentes contextos poniendo a prueba las capacidades fisicomotrices.
Actitudinal
Valora la importancia de la actividad física como parte del fomento a la salud y su desarrollo motor.

Contendidos
Conceptual
Relacionar el autoconcepto y disponibilidad corporal incorporando nuevos parámetros derrespuestas ante nuevas situaciones.
Procedimental
Utilizar las habilidades motrices básicas en diferentes contextos poniendo a prueba las capacidades fisicomotrices.
Actitudinal
Valora la importancia de la actividad física como parte del fomento a la salud y su desarrollo motor.

Propósito
Que reconozca sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas en actividades.

Propósito
Quereconozca sus capacidades físicas y habilidades motrices básicas en actividades.

Aprendizajes esperados
Identifica sus límites y posibilidades motrices al participar en actividades cooperativas.
Manifiesta su bagaje motriz a través de actividades asociadas con el conocimiento de su entorno y aficiones.

Aprendizajes esperados
Identifica sus límites y posibilidades motrices al participaren actividades cooperativas.
Manifiesta su bagaje motriz a través de actividades asociadas con el conocimiento de su entorno y aficiones.

Materiales
Música, instrumentos musicales, vestuario, gises, hojas blancas, cartulinas, botellas.

Materiales
Música, instrumentos musicales, vestuario, gises, hojas blancas, cartulinas, botellas.

Estrategias didácticas
Circuitos de acción motriz...