Adolecencia
Páginas: 3 (684 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2012
La adolescencia es un periodo de transición la cual se da alrededor de los 12/13 años y culmina a los 18 años en el cual el adolescente pasa física, intelectual, social, emocional y moralmente desdela condición de niño (dependiente de su grupo familiar) a la de ser adulto (responsable de sus actos y de sí mismo).
Desarrollo físico
En esta etapa las diferencias individuales (estatura,peso, etc), la maduración temprana o tardía, los somato tipos que son las clases de cuerpos que puede desarrollar el adolescente (constitución delgada, musculosa o gruesa), el cuido de la imagen, etc.,son algunas características que el adolescente va a experimentar aunque no ocurre de igual forma en todos; factores como la herencia, la salud, la nutrición, etc., influyen en el desarrollo físico deestos.
Es necesario resaltar aquel sentimiento de querer ser popular o querer verse bien, cumpliendo los patrones de lo ideal que interiorizan como mandatos y exigencias según cada cultura ya quede eso depende para él/ella ser aceptado por sus iguales.
Desarrollo cognitivo
Según Piaget el adolescente empieza a tener la capacidad de plantear hipótesis, por medio de preguntas razonadassobre la forma de resolver un problema deduciendo conclusiones lógicas manejando el razonamiento inductivo-deductivo. Teniendo a la vez un pensamiento abstracto e idealista (capacidad para idealizare imaginar posibilidades que pueden combinarse con fantasías, discusiones especulativas sobre cualidades propias y del resto). Creyendo que las demás personas están tan interesas en sus puntos devista, como ellos mismos lo están involucrando el deseo de ser observado y estar en escena no dándose cuenta que los demás están tan pendientes de sí mismos como el lo esta de su persona.Desarrollo emociona
Los cambios emocionales en los adolescentes son universales, aunque el grado de intensidad varía de acuerdo a cada cultura igual como en el desarrollo físico.
En este...
Desarrollo físico
En esta etapa las diferencias individuales (estatura,peso, etc), la maduración temprana o tardía, los somato tipos que son las clases de cuerpos que puede desarrollar el adolescente (constitución delgada, musculosa o gruesa), el cuido de la imagen, etc.,son algunas características que el adolescente va a experimentar aunque no ocurre de igual forma en todos; factores como la herencia, la salud, la nutrición, etc., influyen en el desarrollo físico deestos.
Es necesario resaltar aquel sentimiento de querer ser popular o querer verse bien, cumpliendo los patrones de lo ideal que interiorizan como mandatos y exigencias según cada cultura ya quede eso depende para él/ella ser aceptado por sus iguales.
Desarrollo cognitivo
Según Piaget el adolescente empieza a tener la capacidad de plantear hipótesis, por medio de preguntas razonadassobre la forma de resolver un problema deduciendo conclusiones lógicas manejando el razonamiento inductivo-deductivo. Teniendo a la vez un pensamiento abstracto e idealista (capacidad para idealizare imaginar posibilidades que pueden combinarse con fantasías, discusiones especulativas sobre cualidades propias y del resto). Creyendo que las demás personas están tan interesas en sus puntos devista, como ellos mismos lo están involucrando el deseo de ser observado y estar en escena no dándose cuenta que los demás están tan pendientes de sí mismos como el lo esta de su persona.Desarrollo emociona
Los cambios emocionales en los adolescentes son universales, aunque el grado de intensidad varía de acuerdo a cada cultura igual como en el desarrollo físico.
En este...
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