Adolescencia






























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INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa de tránsito entre la infancia y la vida adulta. Durante esta etapa, el adolescente experimenta cambios físicos y psicológicos que afectan a todos los aspectos de su personalidad.
Posiblemente, muchos de los problemas de los adolescentes son consecuencias de comportamientosfavorecidos genéticamente, pero que ya no son necesarios o deseables en el momento actual de nuestra evolución y se adaptan mal a las exigencias de la sociedad presente.
La adolescencia debería de ser el mejor periodo de nuestra vida. La mayoría de las funciones tanto físicas como psicológicas están en plenitud: fuerza, reflejos, rapidez, memoria, etc.
En el presente trabajo se abarca su dimensiónbiológica que son los cambios corporales, su estructura intelectual, a su mundo afectivo en donde experimenta nuevas emociones y sentimientos, su imagen del mundo y su propio sentido de existencia. Todo adolescente busca su identidad, se pregunta quién es y qué llegará a ser.

ADOLESCENCIA
1.1 Concepto de adolescencia.
La adolescencia es una fase de la vida de grandes cambios físicos,psicológicos y sociales, durante la cual el cuerpo sigue creciendo en estatura y robustez y se alcanza la madurez sexual y la capacidad reproductora.
Adolescente viene de adolecere, crecer, es la etapa en la que el individuo crece hasta alcanzar su estatura definitiva; comprende de los 13 años a los 20, inicia 3 años después de la pubertad; se refiere al desarrollo de los caracteres sexuales primarios ysecundarios, los cuales son simultáneos a la aceleración del crecimiento puberal en estatura y peso.
Adolescencia temprana (11-13 años): la característica fundamental de esta frase es el rápido crecimiento somático, con la aparición de los caracteres sexuales secundarios. la capacidad de pensamiento es totalmente concreta, no perciben las implicaciones futuras de sus actos y decisiones presentes.Adolescencia media (14-17 años): el crecimiento y la maduración sexual prácticamente ha finalizado adquiriendo alrededor del 95% de la talla adulta y siendo los cambios mucho más lentos, lo que permite restablecer la imagen corporal. La capacidad cognitiva va siendo capaz de utilizar el pensamiento abstracto, aunque este vuelve a ser completamente concreto durante varios periodos variables ysobre todo con el estrés. Son capaces de percibir las implicaciones futuras de sus actos y decisiones aunque su aplicación sea variable.
Adolescencia tardía (17-21 años): el crecimiento ha terminado y ya son físicamente maduros. El pensamiento abstracto está plenamente establecido aunque no necesariamente todo el mundo lo consigue. Están orientados al futuro y son capaces de percibir y actuar segúnlas implicaciones futuras de sus actos. Es una fase que puede estar alterada por la “crisis de los 21”, cuando teóricamente empiezan a enfrentarse a las exigencias reales del mundo adulto.
Las relaciones familiares son de adulto a adulto y el grupo pierde importancia para ganar las relaciones individuales de amistad. Las relaciones son estables y capaces de reciprocidad y cariño y se empieza aplanificar una vida en común, familia, matrimonio y proyectos a futuro.
1.2 Cambios anatómicos en la adolescencia.
Los cambios anatómicos son la estatura, el peso, la fuerza, la textura de la piel, distribución del vello, desarrollo muscular, características de los órganos sexuales y cierta acumulación de grasa en diversas partes del cuerpo, dependiendo si se es hombre o mujer.
En los hombres:El primer cambios que se presenta es el aumento del tamaño de los testículos, en la infancia los testículos tienen un volumen de 2 mm y hacia los 13 años alcanzan un volumen de 12 mm o más, permitiendo la aparición de la primera eyaculación.
La aparición de vello púbico de apariencia oscura y risada, que va aumentando, progresivamente y dos años después el vello axilar.
El pene aumenta en...