Adolescencia

PRESENTACIÓN
El presente ensayo contiene un análisis del Capítulo 2 escrito por Mauricio Knobel de nombre “El síndrome de la adolescencia normal”, contenido en el libro “La adolescencia normal (2004). Un enfoque psicoanalítico” de Arminda Aberastury y Mauricio Knobel, dicho análisis gira en torno de una reflexión que da lugar a una discusión, que a lo largo del desarrollo se analiza y seresponde. Todo esto sustentándose teóricamente en las líneas escritas por el ya mencionado autor, sin hacer a un lado la parte crítica, reflexiva y analítica personal.
Al finalizar el ensayo se plasman conclusiones que fueron resultado de las disyuntivas y argumentos que sustentan el presente trabajo, que en todo momento analiza la adolescencia, como etapa trascendental en la vida del sujeto.DISCUSIÓN
Al hablar de adolescencia se presentan controversias que generan cuestionamientos, hipótesis, conceptos, entre muchos más, pero ¿qué visión es la que debe tener un terapeuta, conceptualmente hablando, acerca de la adolescencia normal?, a pesar de que la lectura muestra una gama de conceptos que están en función del ambiente, tiempo, estatus y lugar, desde el enfoque psicoanalítico ¿quétanto se asemeja con la realidad actual?
DESARROLLO
Al pretender delimitar características propias de la adolescencia, el autor del capítulo, Mauricio Knobel, mediante la recopilación de estudios y conceptos de diversos autores, reconoce la trascendencia que poseen los factores socioculturales y aspectos biológicos, tales como el periodo de la vida caracterizado por una cultura, en determinadolugar y tiempo. Considero difícil delimitar características propias de la adolescencia, debido a que está en función de diversas variables que actúan como determinantes y que además, están en constante cambio.
G. Stanley Hall reconoce conductas universales, Sherif y Sherif enmarcan el ámbito psicológico como influyentes en los ambientes sociales. Al ser un periodo de cambios de la pubertad a la edadadulta, la familia define esta etapa de la vida como un fenómeno fuera de lo común, que conflictúa las conductas y por lo tanto, se vuelve más complejo su tratamiento. Creo importante mencionar que la adolescencia se puede ver desde distintos ámbitos, se llena de discrepancias, conflictos y es importante que sea analizada y tratada correctamente ya que se caracteriza de interminables búsquedasque dan como resultado que el individuo construya una realidad social aceptable.
El adolescente, como es mencionado en el texto, confronta un duelo, que es primordial, ya que dejar la edad infantil, para dar un paso que conduce a cambios hacia la edad adulta, resulta difícil. Respecto a la idea anterior, estoy totalmente de acuerdo, todo es un proceso, la vida está compuesta de los mismos, loscuales poco a poco se van afrontando y superando. Asimismo, la adolescencia es una etapa de transición llena de turbulencias que representan ese paso tan grande entre ser niño y ser adulto. La normalidad recae en las capacidades que tenga el adolescente para la adaptación al medio, como lo menciona Charles Darwin (1859) en su Teoría sobre la evolución de las especies.
De igual forma, Knobel (2004)subraya en todo momento un punto de vista psicoanalítico, que es desarrollado en sus inicios por Anna Freud, quien destaca que si existiese un equilibrio durante la adolescencia, entonces sería anormal. Dado que los conflictos de la infancia persisten en la adolescencia, se constituye una constante lucha.
Es de mi interés, el énfasis que hace el autor sobre dos características particulares deladolescente, que son los periodos de grandeza y el proceso mediante el cual el adolescente desaparece de su memoria los hechos desagradables, mismo que es específicamente utilizado dentro de la corriente del psicoanálisis. Lo anterior, me conduce a confirmar y reflexionar sobre las dos particularidades de los adolescentes, las cuales explican en gran medida las razones de sus actos, que se...