adolescentes
1. Abordo el tema
2. Busco fuentes de información
3. Selecciono documentos
4. Recopilo la información
5. Trato la información
6. Comunico lainformación
ETAPA 1: Abordo el tema
Elijo mi tema
Identifico lo que sé Visualizo el panorama de mi tema
Determino los límites de mi tema
Planifico mi búsqueda
Elijo mi temaElijo mi tema y soy capaz de anunciarlo.
Para especificar, me hago preguntas de partida en relación al tema elegido: ¿de ese tema, qué quiero investigar?
Identifico lo que sé
Pongo enpráctica la técnica de "tormenta de ideas"
Pongo primero mis conocimientos y anoto los términos que me vienen a la memoria tal como se me van ocurriendo: es mi "tormenta de ideas" personal.
Contactoa mis compañeros y amigos para que me comuniquen lo que saben del tema; entro a foros de discusión para enterarme de los comentarios de otras personas interesadas en el tema; si es posible, platicocon especialistas en el tema, asisto a una conferencia, veo algún programa de televisión o escucho un programa de radio relacionado con el tema, etc.
Anoto todas las ideas, sugerencias y palabrasclave que vayan surgiendo.
Clarifico mis ideas
Reviso mis anotaciones, ordeno las ideas y las palabras clave.
Tomo en cuenta las ideas y palabras clave que se repitieron en las diferentesindagaciones que hice del tema. Junto estas ideas y palabras clave.
También tomo en cuenta lo que me parece interesante y lo que se plantee como misterios o dudas o aspectos sin resolver acerca deltema. Junto estas ideas y las marco con algún distintivo o hago fichas de comentario.
Veo las palabras identificadas y asocio las expresiones sinónimas.
Excluyo los conceptos e ideas que sealejan demasiado de mi tema.
Pongo en relación lo que sé del tema y lo que quiero descubrir. Me planteo nuevas preguntas o replanteo las que ya tenía.
Destaco una lista de palabras clave...
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