adolescentes

Durante este bloque vimos temas acerca de los cambios que sufren los seres humanos durante la adolescencia. En equipos se dieron a conocer rasgos físicos y emocionales que sufre una persona entre los 11 y 20 años, aclarando que no todos pasan por lo mismo que cada quien es diferente uno de otro, para muchos sociólogos es algo que no se puede definir como algo preciso ya que según el tiempo estase comporta de diferente manera (no son las mismas las actitudes de un adolescente de los años 70´s que uno de la actualidad).
La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. La adolescencia es esencialmente una época de cambios, también es la etapa que marca el proceso de transformación delniño en adulto.





Otra de las transformaciones que sufre el adolescente en su desarrollo biológico son las siguientes:
Características primarias: órganos sexuales
Mujeres Hombres
• Ovarios
• Trompas de Falopio
• Útero
• Vagina • Testículos
• Pene
• Escroto
• Vesícula seminal
• Próstata

Características secundariasMujeres Hombres
• Senos
• Vello púbico
• Vello axilar
• Cambios en la voz
• Cambios en la piel
• Aumento del ancho y profundidad de la pelvis
• Desarrollo muscular • Vello púbico
• Vello axilar
• Desarrollo muscular
• Vello facial
• Cambios en la voz
• Cambios en la piel
• Ensanchamiento de los hombros


La sexualidad está presente casi como un juego es autoerogenia yautosatisfactorio se expresa fundamentalmente en la autoestimulación en el principio del placer y satisfacer necesidades sin mayor preocupación por las consecuencias. La represión sexual disminuye en la pubertad cuando irrumpen los impulsos sexuales, gracias a la maduración propia de esta etapa.
Por otro lado el Pensamiento Abstracto, esta es una de las características que van desarrollando losadolescentes, donde se da lugar en las fases iniciales de la adolescencia pero como ha sido ya mencionado que no todo adolescente es igual, otros adquieren la capacidad más tarde, y pueden ser capaces de aplicar el pensamiento lógico formal al trabajo escolar, pero no a los problemas personales, razonar a partir de los principios conocidos. Evoluciona hacia nuevas formas de pensamiento que lepermitan encontrar una comprensión más amplia e integradora de los acontecimientos.
La inteligencia es un proceso que pasa por distintos estados, en los cuales se superan etapas que van evolucionando desde el razonamiento pre lógico, mágico y concretista, hasta alcanzar el nivel de abstracción.
• Reemplazo de motivos hedonísticos por metas de largo alcance social.
• Aumento del nivel deaspiraciones.
• Aumento de la autovaloración.
• Adquisición de independencia ejecutiva.
• Adquisición de independencia moral con base social.
• Abandono de las necesidades de indulgencia de parte de los demás.
• Aumento de la tolerancia a la frustración sin pérdida de la autoestima.
• Aumento de la necesidad de obtener un status primario.
Estos son algunos puntos que el adolescente va a desarrollar yaalcanzado su nivel de pensamiento abstracto y que van a hacer factor importante para guiar su camino hacia la edad adulta.

Desde la infancia, cada uno de nosotros desarrolla rasgos de su manera de ser que lo distinguen de los demás, pero no es sino a lo largo de la adolescencia cuando esos rasgos se van definiendo con más fuerza y claridad. La formación de la identidad se da paso a paso,conforme a cada adolescente tiene experiencias nuevas que lo hacen reaccionar y aprender a desenvolverse con mayor independencia.
En esta etapa es donde las influencias de los amigos dan pie a muchas de las cosas que hacemos y sentimos, algunas buenas y otras no tanto, estas son algunas características:
• Se forman grupos más fuertes que otros.
• Es un sentimiento convenido con otra persona,...