ADOLESCENTES



ENSAYO

TEMA: “LOS ADOLESCENTES”


PROFESOR: JESUS HERNANDEZ GARCIA


ALUMNA: MAELY YERUZA MARQUEZ DELGADO

FECHA: 28 DE OCTUBRE DE 2010

CICLO ESCOLAR 2010-2011

INTRODUCCION
ETIMOLOGIA
La palabra adolescente se refiere a los individuos entre la pubertad y el completo desarrollo del cuerpo .La palabra adolescente deriva del verbo castellano “adolecer” que a su vez vendríadel verbo latino adolescere que según los diccionarios significa: “crecer, desarrollarse.”
La adolescencia es una etapa de la vida donde ocurren diversos cambios; físicos, psicológicos, hormonales, emocionales, culturales, etc. Pues es la transición entre la infancia y la edad adulta en los jóvenes de entre 13 y 14 años pero esta no siempre es una edad determinada ya que puede variar mucho en edady en duración en cada individuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo, sino que depende de factores psicosociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar.
La mayoría de las culturas difieren respecto a cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edadadulta va unido a ceremonias o fiestas. Aunque no existe un consenso sobre en qué edad termina la adolescencia, algunos psicólogos como Erik Erickson consideran que la adolescencia abarca de entre los doce o trece años hasta los veinte o veintiún años. Según Erik Erickson, este período de los 13 a los 21 años es la búsqueda de la identidad y define al individuo para toda su vida adulta, y quedaplenamente consolidada la personalidad a partir de los 21 años. Ya que el término de la adolescencia depende de la madurez psicológica, la edad exacta en que termina dependerá de cada individuo.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco personas en el mundo es adolescente, 85 por ciento de ellos viven en países pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1.7 millones deellos mueren al año.[]La OMS define la adolescencia como la etapa que va entre los 11 y 19 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de 12 a 14 años, y la adolescencia




tardía, de los 15 a los 19 años[.] Sin embargo, la condición de juventud no es uniforme y varía según el grupo social que se considere.
DESARROLLO
Para diversos psicólogos la etapa de la adolescencia generagrandes cambios y se puede identificar de diversas maneras como lo mencionan por ejemplo:
G.Stanley Hall (1916) sostenía que los factores fisiológicos genéticamente determinados producen reacciones psicológicas. Hall consideraba la adolescencia un periodo de “tormenta e impulso”, un periodo de vacilación y emociones contradictorias. Margaret Mead(1961) estudio la adolescencia en otras culturas yencontró que la que se da en la sociedad occidental no es un fenómeno universal. Las sociedades que permiten a los niños darse cuenta de la actividad sexual adulta, ver nacer a los bebes, familiarizarse con la muerte, hacer trabajos necesarios, ejercitarse en comportamientos asertivos y dominantes, comprometerse en juegos sexuales y conocer con precisión lo que implicaran sus papeles adultos,están bastante libres de las tensiones adolescentes.
Aun en nuestras sociedades, la adolescencia es a menudo calmada. En sus estudios de muchachos adolescentes del Medio Oeste, Offer(1969) encontró poca agitación o caos. Hallo un alto nivel de riñas relacionadas con aspectos relativamente poco importante entre jóvenes de 12 a 14 años y sus progenitores. En un reciente estudio de seguimiento de estosmismos muchachos, realizado ocho años después, Offer y Offer(1974) vieron la posibilidad de distribuir a la mayor parte de ellos en grupos. Casi uno de cada cuatro hacia parte del grupo de crecimiento continuo, tales jóvenes eran felices, tenían un auto-imagen realista y revelaban pocas señales de crisis o agitación. Más de un tercio se adecuaba al grupo de crecimiento agitado, de jóvenes...