Adopcion

Trabajar la revelación, los orígenes y la historia personal: es muy importante para el desarrollo del sentimiento de identidad personal y de su ajuste psicológico. Las familias deben ser conscientesde que si no revelan sus orígenes a sus hijos/as es muy posible que lo descubran accidentalmente minando el sentimiento de confianza dentro del sistema familiar.

Hablar de su adopción connaturalidad y de forma adecuada a la edad del niño/a. Las familias deben haber comenzado a hablar con sus hijos sobre la adopción entre los dos y los tres años. Son los padres quienes deben iniciar lacomunicación sobre la adopción siempre y cuando no surja espontáneamente el tema.

Hablar de su adopción con naturalidad y de forma adecuada a la edad del niño/a. Las familias deben haber comenzado a hablarcon sus hijos sobre la adopción entre los dos y los tres años. Son los padres quienes deben tener la comunicación sobre la adopción siempre y cuando no surja espontáneamente el tema.

Mantenercontacto o asociarse con familias que tienen una situación similar a la propia: la comunicación con otras familias puede resultar satisfactoria y facilitar la búsqueda de recursos de diverso tipo paraapoyar el proceso de crianza.

Tiempo para adaptarse: los niños necesitan tiempo para manejar sus incertidumbres y sus sentimientos. Un apego sólido y estable no se construye en unos días, ni en pocassemanas. La mayoría de los niños adoptados evolucionan bien en sus relaciones de apego y se adaptan bien a su familia. No obstante, el grado de dificultad variará en función de lo difíciles que hayansido las experiencias vividas por los niños antes de su adopción.

Orientaciones Educativas para familias ADOPTIVAS.
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN
Universidad del País Vasco/Euskal HerrikoUnibertsitatea:
Dr. Enrique Arranz Freijo, Dra. Ainhoa Manzano Fernández,
Dr. Juan Luis Martín Ayala, Dr. Fernando Olabarrieta Artetxe,
Nuria Galende Pérez
Universidad de Sevilla:
Dr. Alfredo Oliva Delgado,...