Adquiriendo Nuevos Conocimientos

ACTIVIDADES UNIDAD I:
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se haproducido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.
3. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboraciónpersonal de la información?




DESARROLLO:
1. El concepto adulto va de la mano con la madurez que adquiere la persona con el pasar del tiempo, pero este se envuelve en un conjuntode aspectos tales como el desarrollo psicológico, biológico, social y fisiológico.
En otro aspecto entiendo que son personas capases de responsabilizarse por sí mismo y por los demás,asumir el riesgo de sus decisiones y acciones, a la vez un individuo autodependiente y está dirigido para producir.

2. a) Cuando la persona que aprende está en condiciones de sustentar orefutar con argumentos válidos su posición o su planteamiento.

b) Es el momento en que se adquieren activamente los conocimientos que le faltan a un individuo para poder completar lastareas necesarias o para resolver un problema.
c) Cuando la persona es capaz de hacer una crítica con sus propias palabras de lo que ha estudiado.
d) cuando la persona relaciona loque ha aprendido con los saberes previos que ya posee.
Reflexiones personales

3. Entre las técnicas que puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal dela información tenemos las siguientes:

a) La repetición
b) creatividad, relacionar los hechos, ideas y conceptos
c) Repasar los conocimientos aprendidos
d) Concentrarse en elaprendizaje del contenido
e) Reflexiones personales
f) Comprender los conceptos e ideas ante de tratar de memorizar
g) La interpretación
h) La indagación
i) La clasificación