adquisicion de la lengua

1) Las definiciones presentes en el texto de Belinchón, Igoa y Rivière (1992) otorgan una serie de aspectos en común en cuanto a la idea de lenguaje. Estas son:
El lenguaje puede interpretarse como un sistema compuesto por unidades, signos lingüísticos cuya organización interna puede ser objeto de una descripción estructural o formal
El hecho de la adquisición y uso de un lenguaje por partede los organismos, posibilita en estos formas peculiares y específicas de relación y de acción sobre el medio (especialmente sobre el medio social) y
El hecho de que el lenguaje se materializa en y da lugar a, formas concretas de conducta lo que permite interpretarlo, también, como una modalidad o tipo de comportamiento.
Las definiciones expuestas son todas diferentes entre sí, pero concuerdan enla idea de que el lenguaje posibilita no sólo la función de designar las cosas del mundo exterior sino también nos describe a estas y nos informa acerca de cómo son. Y así cumplir la función referencial de representación interna y externa.
2) Hablar de lenguaje implica siempre hablar de la existencia de un conjunto de signos pero primeramente debemos destacar que estos forman parte de unsistema que tiene una organización interna para que no pierdan la capacidad de significar. Ahora bien, desde la perspectiva lingüística se interpreta al lenguaje como un código, es decir como un conjunto estructurado de signos y combinaciones de los mismos para representar distintas cosas y para que sirva como instrumento de la comunicación.
El lenguaje visto como lo hemos detallado conanterioridad, nos muestra que es un organismo vivo que constantemente adquiere y utiliza nuevas formas de conocimiento lingüístico en alguna modalidad. Usualmente esto se denominaría facultad lingüística

3) Dimensión funcional se ocupa de la adquisición y desarrollo de un sistema de signos (lenguaje), es decir interpretarlo, como un instrumento que está ligado a distintas facetas de la actividad de lossujetos. Esto nos obliga a desplazar la atención desde el lenguaje en sí mismo hacia el usuario que conoce y lo usa a este en intercambios comunicativos o en sus relaciones generales con el medio. Es en esta instacia donde el lenguaje pasa a ser mediador ya que está compuesto por signos que representan algo y con los cuales se pueden hacer cosas (especialmente interacción con nuestros semejantes).A esto refiere el desplazamiento de la dimensión formal a la funcional.
4) Las limitaciones que presenta la definición son las siguientes:
Que las tres dimensiones comentadas no permiten diferenciar el concepto de lenguaje de otros conceptos más restringidos o específicos.
El concepto de lenguaje brinda es extremadamente amplio.
5) Las características formales son:
a. Arbitrariedad: el signoadquiere su significado mediante una conversión social y no por una relación directa entre los significantes y los significados. Hay una independencia de los principios gramaticales con respecto a las funciones sociales o cognitivas de las formas lingüísticas.
b. Transmisión por tradición (cultural): Cada comunidad social o cultural construyen su sistema de signos (reglas gramaticales). Esto dalugar a creaciones culturales distintas del lenguaje, denominadas lenguas; estas deben ser aprendidas por los hablantes debido a la interacción que mantengan con otros hablantes de su comunidad lingüística o cultural.
c. Participación de dos canales (vocal y auditivo/ visual y motor): Los usuarios de este lenguaje deben reunir ciertos requisitos y condiciones tanto anatómicas como funcionales.d. Expansión multidireccionalmente y se desvanece rápidamente: esto ocurre ya que debido a las propiedades del medio físico la señal acústica es trasportada por el aire y es por ello que se desvanece rápidamente.
e. Sistemas de memoria: capacidad de almacenar e integrar la información transmitida mediante la señal física. Será imprescindible la existencia de procesos que permitan la segmentación...