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El papel de las ciencias en la formación ingenieril
Por Adriana Soto Zuluaga

Realizar una propuesta pedagógica teórica sobre el papel que cumplen las ciencias básicas en la formación ingenieril.Se da por sentado que las ciencias básicas y las matemáticas son esenciales y necesarias en la formación de un programa de ingeniería, pero poco, en nuestro medio, se ha escrito y teorizado sobreello. ¿Qué elementos cognitivos y metodológicos de las ciencias básicas son necesarios para una formación en el ámbito tecnológico como lo son las ingenierías? Para ello se debe explorar lo que se hadesarrollado en otros ámbitos a la pedagogía, especialmente en la epistemología, la filosofía de la ciencia y la filosofía de la tecnología; con el propósito de responder a preguntas tales como ¿cómofunciona la ciencia?¿qué es y cómo funciona la tecnología? ¿qué es la técnica?¿ qué relación existe entre la técnica y la tecnología? Y más concretamente ¿qué relación íntima existe entre la ciencia y latecnología? Esto con el objetivo de identificar en concreto los elementos pedagógicos que deben tenerse en cuenta en el diseño de un programa de ingeniería.

La hipótesis principal de la quepodríamos partir la investigación es que las ciencias básicas son tan importantes no sólo en lo cognitivo (el conocimiento que ofrecen estas materias) sino también en lo metodológico, es decir, que granparte de lo que se aprende de las ciencias básicas en la ingeniería es el rigor metodológico propio de las ciencias básicas y las matemáticas.

La aplicación directa de esta propuesta de tesis se podráemplear en el diseño y reformas de los programas de ingeniería del Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín, que es una institución de carácter “tecnológico”, es decir, encaminada a programasque tienen como objeto de estudio tecnológicos. Los objetos de estudio tecnológicos son los referentes a los sistemas y modelos artificiales humanos que tienen tanto elementos materiales como...
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