Adultez Media

National University
College
Recinto de Bayamón

Desarrollo
Psicosocial- Edad
Media
Liselys M. Sánchez Rivera
EDUC 2020
Prof. Esther Aguayo

Objetivos
Conocer enfoques teóricos.
Identificar modelos de rasgos.
Indicar cuales son las relaciones

consensuales en la edad adulta media.

Reflexion

Introducción
Los años medios son los mas importantes del lapso
de la vida media. Las personas demediana edad no solo
están en posición de mirar hacia atrás y hacia delante en
su vida, sino que también tienden un puente entre la
generación mayor y la más joven.

Cambios en la mitad de la vida:
Enfoques teóricos
 Freud consideraba que la psicoterapia no

funcionaba en las personas mayores de 50
años porque creía que para esa edad la
personalidad ya se había mordeado
permanentemente.
 Maslow yRoggers veían la edad media

una oportunidad de cambio positivo.

Modelos de rasgos
Costa y McCrae investigaron que
originalmente los rasgos se proclamaban
después de los 30 años y es donde la
personalidad muestra continuidad o
consistencia en agrupamientos de los
CINCOS GRANDES rasgos:
 Neuroticismo
 Extroversión
 Apertura a la experiencia
 Escrupulosidad
 Agradabilidad

Modelos de etapasnormativas
Individuación: termino de Jung para el surgimiento

del verdadero yo mediante el equilibrio o integración
de las partes en conflicto de la personalidad.
Generatividad frente al estancamiento: séptima

etapa del desarrollo psicosocial de Erikson, en el cual
los adultos de la edad madura desarrollan una
preocupación por encaminar, orientar e incluir en la
siguiente generación oexperimentan estancamiento
(sentido de inactividad o inutilidad).
Interioridad: termino de Neugarten para referirse en

a un interés por la vida interna, el cual aparece en la
madurez.

El yo: en la mitad de la vida
Piensan que se ven o son de una forma
distinta a la que eran antes.

Yo resiliente

Crisis en la mitad de la vida
El término de crisis de la mediana edad o
mejor conocida como crisis delos 40 se usa
para describir un periodo de cuestionamiento
personal comúnmente ocurre al alcanzar la
mitad d la edad que se tiene como
expectativa.

Desarrollo de la identidad
Como Erikson observó que, la identidad está vinculada a los
roles y compromisos sociales, como la edad madura es una
época en que se hace inventario de roles y relaciones, trae a la
superficie problemas de identidad noresueltos.
Modelo de la identidad como un proceso: modelo del desarrollo de la
identidad, propuesta por Whitbourne, que se basa en los procesos de
asimilación y acomodación.
Asimilación de la identidad: termino de Whitbourne para referirse al
esfuerzo por ajustar la nueva experiencia en un autoconcepto existente.
Acomodación de la identidad: para referirse al ajuste del autoconcepto
para adaptar lanueva experiencia.
Estilo de identidad: para referirse a la forma característica de confrontar,
interpretar y responder a la experiencia.

Relaciones Consensuales

Las relaciones con los
demás suelen ser mas
importantes ahora, a
como las visualizaban
antes.

Matrimonio
La satisfaccion alcanza su punto mas
importante cuando los hijos crecieron.

Cohabitación
Disfrutan de la compañía de alguien perosin ningún compromiso. Muchas veces suele
darle depresión a personas que disfrutan de
la misma, mayormente a los hombres.

Divorcio
Suele ser bastante inusual en esta etapa
si llevan más de 20 años de casados.

Estado civil, bienestar y salud
 El matrimonio ofrece beneficios

importantes, apoyon social, estimulacion
de las conductas que promueven la salud y
recursos socioeconomicos.
 Laspersonas solteras se muestran tristes,

anciosas y menos generativos.
 Las personas casadas suelen estar mas

sanas a nivel fisico y mental. Sin embargo
las personas solteras son mas propensos a
enfermarse.

Relaciones gays y lesbicas
Estas relaciones suelen ser de personas
que crecieron en una epoca en que la
homosexualidad se consideraba una
enfermedad mental y quienes la practicaban
eran los...