Adultez temprana
Páginas: 17 (4132 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
IDENTIFICACIÓN:
Asignatura: Psicología del desarrollo II
Semestre: Cuarto
Tema: Adultez temprana
Fecha: primer semestre de 2010
Profesor: Juan Carlos González
DESARROLLO FÍSICO
OBJETIVOS PLANTEADOS
1. Conocer los cambios que se presentan en la transición de la adolescencia a la edad adulta.
2. Identificar los cambios físicos que se producen en el adulto joven.1.1. TRANSICIÓN DE LA ADOLESCENCIA A LA EDAD ADULTA:
Convertirse en un adulto:
Resulta complicado identificar el momento en la que un chico y una chica se entran en la adolescencia. Delimitar el momento en que un individuo se convierte en adulto entraña aún más dificultades.
¿Cuándo podemos decir que un adolescente se convierte en adulto?
La transición de la adolescencia a la edadadulta constituye un periodo de gran trascendencia. Se ha afirmado que la adolescencia comienza debido a la biología y termina por causa de la cultura, es decir comienza con el proceso de la madurez a la pubertad, mientras que el paso de la adolescencia a la edad adulta vienen determinado por normas y experiencias de índole cultural.
En todo el mundo, se espera que los jóvenes retrasen suentrada a la edad adulta porque la sociedad actual necesita jóvenes con un mayor nivel educativo y una mejor formación que en generaciones anteriores. (Mortimer y larson citados por Santrock). De esta manera el proceso de cambio entre adolescencia y edad adulta puede resultar largo.
De esta manera esta transición puede resultar larga. El termino adultez emergente se aplica a esta fase detransición. Que suele ocurrir entre los 18 y los 25 años de edad. (Arnett, 2000; 2004).
Y que esta fase está caracterizada por La experimentación y la exploración, la mayoría buscan una trayectoria profesional, el tipo de identidad que quieren y el estilo de vida que les gustaría adoptar. (Soltería o casamiento por ejemplo)
Criterios que algunos consideran para la entrada a la adultez:
En EE.UU.Tener un puesto de trabajo relativamente estable. Este hecho se produce cuando el individuo termina su educación (Profesional o secundaria).En Colombia es un criterio también valedero.
La independencia económica: dura mucho tiempo alcanzarlo. Los titulados universitarios viven luego de terminar con sus familias, mientras logran estabilizar su situación económica. según un reciente estudiolongitudinal, a la edad de 25 años poco más de la mitad de los participantes disfrutaban de una independencia económica completa con respecto a sus familias(Cohen y otros,2003). No obstante, las conclusiones más llamativas de este estudio hacían referencia a la gran variación que se apreciaba en las trayectorias individuales de los roles de los adultos en un periodo o de 10 años, desde los 17 hasta los27 años de edad. Durante estos años, los niveles de independencia o dependencia de los participantes ascendían o disminuían de forma repetida
La responsabilidad personal: Un grupo de jóvenes Universitarios, el 70% afirmaba que: ser adulto significaba aceptar que se es responsables de las consecuencias que tienen las acciones propias. Decidir de acuerdo con las creencias y los valores yrelacionarse con los padres desde la igualdad entre adultos (Arnett,1995)
¿Puede determinarse una edad especifica en la nos convertimos en adultos?
En una investigación entre jóvenes entre 18 y 25 años ante esta pregunta respondieron: En algunos aspectos si y otros aspectos no, según este estudio hay que esperar hasta los treinta años para que la mayoría de las respuestas indiquen que se haalcanzado la edad adulta. De esta manera los adultos emergentes no se consideran ni adolescentes ni adultos en sentido completo (Arnett, 2000)
En otra investigación entre individuos de 21 años, estos afirmaron haber alcanzado la adultez cuando tenían 18 o 19 años (Scheer, 1996.)Citado por Santrock. En este estudio, los participantes señalaron que la edad adulta venia determinada por la...
Asignatura: Psicología del desarrollo II
Semestre: Cuarto
Tema: Adultez temprana
Fecha: primer semestre de 2010
Profesor: Juan Carlos González
DESARROLLO FÍSICO
OBJETIVOS PLANTEADOS
1. Conocer los cambios que se presentan en la transición de la adolescencia a la edad adulta.
2. Identificar los cambios físicos que se producen en el adulto joven.1.1. TRANSICIÓN DE LA ADOLESCENCIA A LA EDAD ADULTA:
Convertirse en un adulto:
Resulta complicado identificar el momento en la que un chico y una chica se entran en la adolescencia. Delimitar el momento en que un individuo se convierte en adulto entraña aún más dificultades.
¿Cuándo podemos decir que un adolescente se convierte en adulto?
La transición de la adolescencia a la edadadulta constituye un periodo de gran trascendencia. Se ha afirmado que la adolescencia comienza debido a la biología y termina por causa de la cultura, es decir comienza con el proceso de la madurez a la pubertad, mientras que el paso de la adolescencia a la edad adulta vienen determinado por normas y experiencias de índole cultural.
En todo el mundo, se espera que los jóvenes retrasen suentrada a la edad adulta porque la sociedad actual necesita jóvenes con un mayor nivel educativo y una mejor formación que en generaciones anteriores. (Mortimer y larson citados por Santrock). De esta manera el proceso de cambio entre adolescencia y edad adulta puede resultar largo.
De esta manera esta transición puede resultar larga. El termino adultez emergente se aplica a esta fase detransición. Que suele ocurrir entre los 18 y los 25 años de edad. (Arnett, 2000; 2004).
Y que esta fase está caracterizada por La experimentación y la exploración, la mayoría buscan una trayectoria profesional, el tipo de identidad que quieren y el estilo de vida que les gustaría adoptar. (Soltería o casamiento por ejemplo)
Criterios que algunos consideran para la entrada a la adultez:
En EE.UU.Tener un puesto de trabajo relativamente estable. Este hecho se produce cuando el individuo termina su educación (Profesional o secundaria).En Colombia es un criterio también valedero.
La independencia económica: dura mucho tiempo alcanzarlo. Los titulados universitarios viven luego de terminar con sus familias, mientras logran estabilizar su situación económica. según un reciente estudiolongitudinal, a la edad de 25 años poco más de la mitad de los participantes disfrutaban de una independencia económica completa con respecto a sus familias(Cohen y otros,2003). No obstante, las conclusiones más llamativas de este estudio hacían referencia a la gran variación que se apreciaba en las trayectorias individuales de los roles de los adultos en un periodo o de 10 años, desde los 17 hasta los27 años de edad. Durante estos años, los niveles de independencia o dependencia de los participantes ascendían o disminuían de forma repetida
La responsabilidad personal: Un grupo de jóvenes Universitarios, el 70% afirmaba que: ser adulto significaba aceptar que se es responsables de las consecuencias que tienen las acciones propias. Decidir de acuerdo con las creencias y los valores yrelacionarse con los padres desde la igualdad entre adultos (Arnett,1995)
¿Puede determinarse una edad especifica en la nos convertimos en adultos?
En una investigación entre jóvenes entre 18 y 25 años ante esta pregunta respondieron: En algunos aspectos si y otros aspectos no, según este estudio hay que esperar hasta los treinta años para que la mayoría de las respuestas indiquen que se haalcanzado la edad adulta. De esta manera los adultos emergentes no se consideran ni adolescentes ni adultos en sentido completo (Arnett, 2000)
En otra investigación entre individuos de 21 años, estos afirmaron haber alcanzado la adultez cuando tenían 18 o 19 años (Scheer, 1996.)Citado por Santrock. En este estudio, los participantes señalaron que la edad adulta venia determinada por la...
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