Adultez Temprana

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
ASIGNATURA DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

ADULTEZ TEMPRANA
AUTORES:
SILVIA VILLAVICENCIO SILVERIO
VANIA JESUS TRESIERRA
HELLEN MALCA ACARO
MAYRA SOSA GIL
MARIA SALDAÑA PINCHI

DOCENTE: ROGER RODRIGUEZ RAVELO

CICLO ACADÉMICO: I
SECCIÓN:

Trujillo - 2012

DEDICATORIA



Este trabajo lo dedicamos en primerlugar a Dios, quien es el que guía nuestras vidas, y a nuestros padres que con su esfuerzo y amor nos hacen mejorar en nuestros estudios y que además nos motivan cada día a seguir hacia nuestras metas.

AGRADECIMIENTOS

* Agradecemos a nuestro docente Roger Alberto Rodriguez ravelo, ya que en cada clase nos inspira a conocer más sobre el curso.

* A cada uno de los integrantes deeste trabajo, por preocuparse y tener el empeño necesario para hacer realidad este trabajo de monografía.

INDICE

CARATULA 1
DEDICATORIA 2
AGRADECIMIENTOS 3
INDICE 4
INTRODUCCIÓN 5
1.- DESARROLLO FÍSICO-INTELECTUAL 6
1.1. CAMBIOS FÍSICOS 6
1.2 DESARROLLO COGNITIVO 6
2.- DESARROLLO MORAL. 8
2.1. CULTURA YDESARROLLO MORAL . 8
2.2. DESARROLLO MORAL POR GÉNERO. 9
3.- PERSONALIDAD Y DESARROLLO SOCIAL. 9
3.1. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. 9
3.2. ADICCIONES EN EL ADULTO TEMPRANO. 10
4.- DESARROLLO DE LA VIDA UNIVERSITARIA. 11
4.1. LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD. 12
5.- RELACIONES AFECTIVAS Y LA EDAD DEL MATRIMONIO. 12
5.1. BASES DE LAS RELACIONES ÍNTIMAS Y ELMATRIMONIO. 12
5.2. LA SEXUALIDAD. 14
5.2.1. EL AMOR. 14
5.2.2. RELACIONES GAYS Y LÉSBICAS. 14
5.3. ESTILOS DE VIDA MATRIMONIAL Y NO MATRIMONIAL. 15
6.- DESEMPEÑO LABORAL DEL ADULTO TEMPRANO. 16


INTRODUCCIÓN

Como grupo nos parece muy interesante saber acerca de este tema porque estamos experimentando en carne propia lo que se vive en esta etapa de crecimiento,la que se muestra con mucha vitalidad, y mas sosiego, en el cual quedan rezagados esos ímpetus de adolescente atormentados por las hormonas.
La adultez temprana es el crecimiento de la especie humana que se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente desde el punto de vista psico-social desde los 20 a los 40 años,
Durante esta etapa se alcanza la plenitud de las facultadesintelectuales la que le permite experimentar la vida universitaria y realizarse profesionalmente, a nivel reproductor se presenta la necesidad de tener al ser complementario para compartir y formar una familia con lo cual experimenta la etapa del enamoramiento, matrimonio, paternidad y logra formar el núcleo de la sociedad.
En el primer intervalo de tiempo se establece definitivamente la personalidad quelo acompañará hasta el fin de sus días y el equilibrio emocional.
Sin dejar de lado a aquellos que sin experimentar una preparación académica profesional de igual modo llegan a ser personas productivas en mayor o menor medida y ser agentes útiles para su entorno, también abordaremos los temas que en nuestra sociedad aún son un tema tabú como el homosexualismo y el lesbianismo los cualesdetallaremos más adelante.



1.- DESARROLLO FÍSICO INTELECTUAL:
Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima de la salud, la mayoría de las funciones corporales están totalmente desarrolladas, tienen fuerza, energía y resistencia, están en el máximo de su funcionamiento sensorial y motor, la agudeza visual es óptima entre los 20 y 40 años; el gusto, el olfato y la sensibilidad aldolor usualmente permanecen intactos hasta los 45 años, tenemos la pérdida de la audición que usualmente comienza en la adolescencia y se agudiza después de los 25 años. En la edad adulta temprana se establece el cimiento para el funcionamiento físico a lo largo del resto del ciclo de la vida.
1.1. CAMBIOS FÍSICOS:
El adulto joven debe gozar de su plena capacidad física, pues en esta edad...