adulto mayor

TALLERES PARA ESTIMULACIÓN DE LA MEMORIA.

María del Carmen GARBOCCI
Lic. En Psicopedagogía – MP-22-1701
E-mail: maría_garbocci@yahoo.com.ar / mcgarbocci@hotmail.com
Correo Postal: Honduras 517 – Río Cuarto –X5804BXA –


Área temática: Intervenciones cognitivas.

Fundamento de la Experiencia:
¿Por qué ocuparnos de la memoria?. La memoria es el soporte de nuestras acciones, denuestras experiencias, de nuestros conocimientos, de nuestros aprendizajes, al tiempo que es uno de los procesos cognitivos que se asocia al envejecimiento con mayor frecuencia; aún así, las investigaciones científicas y los trabajos de campo predominan en relación a las personas enfermas(demencia tipo Alzheimer, demencia senil). Los estudios y atención de la memoria en el proceso de envejecimientonormal y satisfactorio no son tan frecuentes; es en esta área donde ubicamos nuestro trabajo.
Consideramos que gran parte de las personas que se encuentran en la edad adulta viven un envejecimiento normal ( sin aspectos patológicos), y no todos conocen los instrumentos para poder vivir los años de la vejez satisfaciendo las necesidades sociales, intelectuales, y afectivas, es decir, con un óptimacalidad de vida. Creemos que es la toma de conciencia la que posibilitará que las personas mayores inicien acciones tendientes a la potenciación y ejercitación de la memoria, mediante la participación activa en dicho proceso. Acciones que en primer término deberán considerarse orientadas a la prevención y capacitación sobre el tema, puesto que la única manera viable de erradicar los prejuicios,existentes en cada uno de nosotros sobre este complejo aspecto de la vida humana, es mediante juicios fundados en conocimientos científicos.
Proponemos los talleres para estimulación de la memoria basadas en un modelo de intervención funcional, reconociendo los cambios por los que transita una persona en la edad adulta, al mismo tiempo que las capacidades que posee; procurando mantener oinclusive recuperar una eficiencia mental compatible con una vida personal y social activa, como la que deben llevar adelante los adultos mayores del nuevo siglo.

Objetivos y metodología de trabajo:
-Objetivo general:
Proponer actividades tendientes a prevenir el envejecimiento cerebral, circunscriptas al ámbito de la memoria en tanto proceso cognitivo.
-Objetivos específicos:
Comprender yoptimizar el funcionamiento del proceso de memoria en la edad adulta desde los aspectos biológicos, psicológicos y sociales.
Analizar los juicios sociales que giran en torno a la memoria, y su incidencia en la persona.
Redefinir el concepto de memoria en relación con el contexto de vida Conocer las estructuras de la memoria.
Desarrollar estrategias que posibiliten mantener una memoria activa.Metodología de trabajo

En cuanto a la forma escogida para realizar esta propuesta de estimulación cognitiva, consideramos que la modalidad de taller posibilita el trabajo grupal, donde la tarea se prolonga más allá de la información acerca del funcionamiento de la memoria, dando lugar a compartir experiencias, comprender los olvidos (principal preocupación de la mayoría de los participantes)en un contexto de intercambio y ejercitación, ampliando al mismo tiempo la esfera de contactos sociales1.
Los talleres para estimulación de la memoria están destinados específicamente a adultos mayores, en la actualidad el programa cuenta con dos niveles: CONOCER Y MEJORAR NUESTRA MEMORIA (Nivel 1) y JUGUEMOS CON NUESTRA MEMORIA (Nivel 2).
Los participantes concurren una vez a la semana,durante una hora y media o dos, a lo largo de 4 o 9 meses, dependiendo del nivel al que asistan.
Al iniciar el taller (nivel 1) se propone una evaluación de diagnóstico de la situación inicial de cada participante, debiendo responder en forma escrita a un cuestionario elaborado a tal fin.
El desarrollo en cada encuentro:
-En el caso del Nivel: En cada encuentro se desarrolla una temática (que es...