Afiche Psicopedagogia
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2012
AFICHES DE PSICOPEDAGOGIA
Psicopedagogía.
Disciplina que se encarga de la personalización de los procesos educativos.
La Psicopedagogía es una disciplina constituida, la cual aplicaconocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. (S.R.)
El profesional de la psicopedagogía, requiere de conocimientos amplios sobre neurociencia cognitiva y de la conducta humana, modularidad demente y el procesamiento de la información, Así mismo requiere de un conocimiento amplio de los diferentes planes, programas, mapas curriculares en el la educación, Así mismo el Psicopedagogo deberátener un amplio conocimiento de la docencia y especifico de profesionalización neuropsicopedagogica y didáctica de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje. Así entonces la Psicopedagogía es lapuesta en practica de la interdisciplinaridad, educación, psicología, pedagogía, Neurociencia cognitiva y de la conducta humana, planeación, diseño curricular, actualización y profesionalizacióndocente con el fin de llevar a cabo un avance cualitativa de la infancia hasta la adultez, geriatría y recursos humanos, incluyente de sujetos discapacitados y especiales (super dotación).
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Nivelesde la intervención temprana. Desarrollo infantil
Niveles de la intervención temprana. Desarrollo infantil. Prevención primaria en atención temprana La prevención primaria de los trastornos en eldesarrollo infantil tiene por objetivo evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil. La terapeuta en estimulación temprana encara éstaprevención a partir del nacimiento del bebé y de [...]
Objetivos de la estimulación temprana
Objetivos de la estimulación temprana. El principal objetivo de la Atención Temprana es que los niños quepresentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, reciban, siguiendo un modelo que considere los aspectos bio-psico-sociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y...
Psicopedagogía.
Disciplina que se encarga de la personalización de los procesos educativos.
La Psicopedagogía es una disciplina constituida, la cual aplicaconocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación. (S.R.)
El profesional de la psicopedagogía, requiere de conocimientos amplios sobre neurociencia cognitiva y de la conducta humana, modularidad demente y el procesamiento de la información, Así mismo requiere de un conocimiento amplio de los diferentes planes, programas, mapas curriculares en el la educación, Así mismo el Psicopedagogo deberátener un amplio conocimiento de la docencia y especifico de profesionalización neuropsicopedagogica y didáctica de los diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje. Así entonces la Psicopedagogía es lapuesta en practica de la interdisciplinaridad, educación, psicología, pedagogía, Neurociencia cognitiva y de la conducta humana, planeación, diseño curricular, actualización y profesionalizacióndocente con el fin de llevar a cabo un avance cualitativa de la infancia hasta la adultez, geriatría y recursos humanos, incluyente de sujetos discapacitados y especiales (super dotación).
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Nivelesde la intervención temprana. Desarrollo infantil
Niveles de la intervención temprana. Desarrollo infantil. Prevención primaria en atención temprana La prevención primaria de los trastornos en eldesarrollo infantil tiene por objetivo evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil. La terapeuta en estimulación temprana encara éstaprevención a partir del nacimiento del bebé y de [...]
Objetivos de la estimulación temprana
Objetivos de la estimulación temprana. El principal objetivo de la Atención Temprana es que los niños quepresentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, reciban, siguiendo un modelo que considere los aspectos bio-psico-sociales, todo aquello que desde la vertiente preventiva y...
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