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  • Publicado : 2 de diciembre de 2010
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Principio del formulario | Autor: | MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES |
Título: | BLOQUE: REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA |
En:[Bloques Lengua y Literatura 6 grado] Ministerio de Educación Cultura y Deportes/ Bloques del área Lengua y Literatura sexto grado |
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Resumen * BLOQUE: REFLEXIONES SOBRE LA LENGUA   | GRADO:SEXTO |
CONCEPTUALES | PROCEDIMENTALES   | ACTITUDINALES |
• Elementos que integran el texto: | • Análisis de diversos textos para identificar los párrafos y oraciones que los integran.   | •Valoración del uso adecuado de la lengua para el logro de una comunicación eficaz |
• El párrafo y la oración. | • Reconocimiento de la estructura del párrafo. • Diferenciación entre la estructuragramatical de oraciones con verbo y oraciones sin verbo en textos significativos.   |   |
• Sujeto y predicado. | • Reconocimiento del sujeto y del predicado en oraciones básicas.  • Ampliación del núcleodel sujeto (artículos, demostrativos, posesivos, cuantitativos, adjetivos)   | • Aprecio por las múltiples posibilidades de expresión que ofrece la lengua. |
• Concordancia. | • Establecimiento delas relaciones de concordancia entre el sustantivo núcleo del sujeto y sus modificadores. • Ampliación del núcleo del predicado. • Reconocimiento en textos significativos de las diversastransformaciones de la estructura morfológica de los verbos que nos sirven para expresar persona, número y tiempo. • Reconocimiento de relaciones entre formas verbales y pronombres personales y entre tiemposverbales y adverbios o estructuras temporales. • Ampliación de una oración básica con adverbios o estructuras temporales (ayer, anteayer, mañana, esta mañana,...) para observar los cambios que sufre elverbo.   | • Interés por expresarse en forma organizada y comprensible.• Reconocimiento de sus capacidades personales para analizar gramatical y estructuralmente textos sencillos.• Respeto por las...
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