Agenda

UNIDAD N° 09 – 2012
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E : N° 6092 “Los Reyes Católicos”
Duración : Del 02 al 30 de Noviembre
Docente : Gloria María Lazo Flores
Nivel : Inicial 4 años Sección: “Justicia” Turno: Mañana
Ciclo : Segundo Ciclo

II. SELECCIÓN DE PROGRAMACION ANUAL – III TRIMESTRE

SITUACION PROBLEMÁTICA | SITUACION SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE | TEMA TRANSVERSAL |JUSTIFICACION |
Poco interés por la conservación del medio ambiente y seguridad de riesgo. | Concienticemos en los estudiantes el cuidado de la salud, conservación del medio ambiente y seguridad de riesgo. | Educación para la gestión de riesgo y conciencia ambiental. | Ante el desinterés de los estudiantes en el cuidado del medio ambiente y seguridad de riesgo, es necesario realizar actividades desensibilización, difusión y conservaciones pertinentes para revertir esta situación problemática. |

III. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Conociendo nuestros Derechos”
IV. JUSTIFICACION: Es importante que los niños y niñas estén preparados para una vida independiente, creciendo y desarrollando su personalidad, viviendo en un ambiente de armonía y comprensión, conociendo y haciendo respetar sus derechos.V. Actividades Significativas:
Del 05 al 16 : “Conociendo mis derechos” – Desfile de Pancartas
Del15 : “Día del Logro”
Del 19 al 30 : “Lista de Cotejo de Salida”

AGENDA DEL MES DE NOVIEMBRE
LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
| | | 01FERIADO | 02FERIADO |
05San Martin de PorresLas MascotasSe ubican en el espacio | 06Conociendo mis Derechos:Derecho a la VidaNumero10El Arco Iris | 07Conociendo mis Derechos:Derecho a un nombre y nacionalidadVocales dobles | 08Conociendo mis Derechos:Derecho a una FamiliaRepaso de los números del 1 al 10 | 09Conociendo mis Derechos:Derecho a la alimentación y vivienda.Día de la Biblioteca
|
12Conociendo mis Derechos:Derecho a la SaludSeriaciones | 13Conociendo mis Derechos:Derecho a la educación “Jugando con las figurasgeométricas” | 14Conociendo mis Derechos:Derecho a la recreación Yo se cuidar mi cuerpo | 15 DÍA DEL LOGRO | 16Conociendo mis Derechos:Derecho a la igualdad Desfile de pancartas |
19Lista de cotejo de salida Personal Social | 20Lista de cotejo de salida Personal Social | 21Lista de cotejo de salida Personal Social | 22Lista de cotejo de salida Matemática | 23Lista de cotejo de salida Matemática|
26Lista de cotejo de salida Matemática | 27Lista de cotejo de salida Comunicación | 28Lista de cotejo de salida Comunicación | 29Lista de cotejo de salida Comunicación | 30Lista de cotejo de salida Ciencia y Ambiente |

SELECCIÓN DE COMPETENCIAS
| COMPETENCIAS | CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS | INDICADORES | CRONOGRAMA |
PERSONALSOCIAL | 1. Desarrollo de la Psicomotricidad.1.1. Explora demanera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su integridad física. | 1.1.4 Adquiere coordinación, agilidad, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos en las diferentes actividades.
1.1.8 Coordina con y precisión y rapidez a nivel viso motriz: óculo manual, óculopodal. | Realiza actividades de Psicomotricidad con agilidad; equilibrio y coordinación.Demuestra coordinación óculo manual; rasgar; embolillar; enhebrar con precisión
Realiza actividades óculo podal con agilidad | PermanentePermanente |
| 2. Construcción de la Identidad Personal y Autonomía.2.1 Se identifica como niño o niña reconociendo y valorando sus características físicas y afectivas,respetando las diferencias.2.2 Actúa con seguridad; iniciativa y confianza en sí mismo mostrando autonomía en las actividades cotidianas de juego, alimentación, higiene, cuidando su integridad física | 2.1.2 Reconoce su derecho a ser llamado por su nombre y a ser escuchado y respetado

2.2.4 Identifica personas y situaciones que representan peligro para su integridad física y emocional. | Sabe...