Agentes socializadores
Páginas: 6 (1469 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2014
Aura Montoya V, 2013
Agentes Socializadores
La Familia
Tiene un papel muy importante en el desarrollo de los individuos, ya que, por un lado, garantiza la supervivencia física y, por otro, es su seno donde se obtienen los aprendizajes básicos que serán imprescindibles para la inserción en la vida social. Las relaciones que los niños y las niñas mantengan con los adultos y con otros niñosdeberán aportarle los pilares fundamentales para unas adecuadas interacciones sociales. La pedagogía social considerada a la familia como agente de la socialización primaria y como objeto pasivo de ayuda pedagógica.
La estructura de la familia: es el conjunto resultante de elementos que ocupan un lugar, rango o posición. Y se divide en tres aspectos:
El tamaño del grupo familiar, el cual varíade acuerdo al número de hijos por pareja.
La homogeneidad, una pareja es homogénea si su edad, su procedencia socioeconómica, su cultura son idénticas o muy parecidas.
La meta de la familia, la cual varía dependiendo de cada familia, por el tiempo de posible dedicación a cumplir esta meta y por la presencia o en el hogar.
La interacción familiar: no está regida por reglas o normasestablecidas, sino que en ella impera la espontaneidad. Es íntima y directa, se crea de la convivencia y el compartir. Funciones socializadoras de la familia:
La socialización: Las teorías sobre el aprendizaje social resaltan el papel de la familia en la socialización de los hijos. Pero no son solo los padres quienes influyen en la conducta social de los hijos sino también los hermanos, en interacciónnatural y constante, colaboran al aprendizaje social. Otro proceso de aprendizaje es la tipificación sexual, que es la relación con personas del género contrario. Los roles correspondientes a ambos sexos se aprenden primeramente en la familia.
El contexto familiar: El medio ambiente que rodea a la familia tiene gran importancia para el aprendizaje social, porque de él provienen lasestimulaciones, que obligan a que se reaccione ante ellas. El lugar de ubicación de la vivienda, el barrio, pueblo o cuidad tienen unas características que condicionan la conducta social de sus habitantes. El contexto familiar esta influenciado también por el tiempo o época en la que la familia configura su historia. La época es un referente a considerar, porque es un factor de la relatividad cultural en laque se desenvuelve la existencia humana.
Roles de los padres en la socialización de los hijos: En los primeros años de vida del niño es cuando la relación con la madre es mayor y más íntima. Actualmente la mujer está más ausente en el hogar, por su trabajo por lo que el padre ha de asumir más intensamente roles que tradicionalmente estaban reservados a las madres.
La educación informal en lafamilia: Es el tipo de educación que se da en la familia porque se hace sin que haya expresa intencionalidad.
La Escuela
Junto con la familia, la escuela es otro gran agente educativo y socializador de primer orden. En la escuela será donde realmente el niño encuentre el grupo de pares, algo que le permitirá aumentar los entornos en los que se desenvuelve y que incrementará progresivamente.Funciones socializadoras de la escuela:
Liberar al niño de la dependencia familiar, porque le ayuda a interiorizar normas y valores sociales, superiores a los aprendidos en el hogar.
Dotar al alumno de habilidades y conocimientos para su futuro.
Desempeñar la función de control y así asegurar la continuidad de las estructuras sociales.
La interacción educativa escolar: Esta gira en tornoal trabajo del profesor y de los alumnos. El aula es considerada como una pequeña sociedad en la que lo ambiental-personal y las mutuas interferencias explican la red de relaciones y estimulaciones dadas en la interacción.
Los Grupos de Iguales
Son aquellos grupos formados por varias personas de edades similares, se les denomina también grupos de pares o de compañeros. Constituyen un...
Agentes Socializadores
La Familia
Tiene un papel muy importante en el desarrollo de los individuos, ya que, por un lado, garantiza la supervivencia física y, por otro, es su seno donde se obtienen los aprendizajes básicos que serán imprescindibles para la inserción en la vida social. Las relaciones que los niños y las niñas mantengan con los adultos y con otros niñosdeberán aportarle los pilares fundamentales para unas adecuadas interacciones sociales. La pedagogía social considerada a la familia como agente de la socialización primaria y como objeto pasivo de ayuda pedagógica.
La estructura de la familia: es el conjunto resultante de elementos que ocupan un lugar, rango o posición. Y se divide en tres aspectos:
El tamaño del grupo familiar, el cual varíade acuerdo al número de hijos por pareja.
La homogeneidad, una pareja es homogénea si su edad, su procedencia socioeconómica, su cultura son idénticas o muy parecidas.
La meta de la familia, la cual varía dependiendo de cada familia, por el tiempo de posible dedicación a cumplir esta meta y por la presencia o en el hogar.
La interacción familiar: no está regida por reglas o normasestablecidas, sino que en ella impera la espontaneidad. Es íntima y directa, se crea de la convivencia y el compartir. Funciones socializadoras de la familia:
La socialización: Las teorías sobre el aprendizaje social resaltan el papel de la familia en la socialización de los hijos. Pero no son solo los padres quienes influyen en la conducta social de los hijos sino también los hermanos, en interacciónnatural y constante, colaboran al aprendizaje social. Otro proceso de aprendizaje es la tipificación sexual, que es la relación con personas del género contrario. Los roles correspondientes a ambos sexos se aprenden primeramente en la familia.
El contexto familiar: El medio ambiente que rodea a la familia tiene gran importancia para el aprendizaje social, porque de él provienen lasestimulaciones, que obligan a que se reaccione ante ellas. El lugar de ubicación de la vivienda, el barrio, pueblo o cuidad tienen unas características que condicionan la conducta social de sus habitantes. El contexto familiar esta influenciado también por el tiempo o época en la que la familia configura su historia. La época es un referente a considerar, porque es un factor de la relatividad cultural en laque se desenvuelve la existencia humana.
Roles de los padres en la socialización de los hijos: En los primeros años de vida del niño es cuando la relación con la madre es mayor y más íntima. Actualmente la mujer está más ausente en el hogar, por su trabajo por lo que el padre ha de asumir más intensamente roles que tradicionalmente estaban reservados a las madres.
La educación informal en lafamilia: Es el tipo de educación que se da en la familia porque se hace sin que haya expresa intencionalidad.
La Escuela
Junto con la familia, la escuela es otro gran agente educativo y socializador de primer orden. En la escuela será donde realmente el niño encuentre el grupo de pares, algo que le permitirá aumentar los entornos en los que se desenvuelve y que incrementará progresivamente.Funciones socializadoras de la escuela:
Liberar al niño de la dependencia familiar, porque le ayuda a interiorizar normas y valores sociales, superiores a los aprendidos en el hogar.
Dotar al alumno de habilidades y conocimientos para su futuro.
Desempeñar la función de control y así asegurar la continuidad de las estructuras sociales.
La interacción educativa escolar: Esta gira en tornoal trabajo del profesor y de los alumnos. El aula es considerada como una pequeña sociedad en la que lo ambiental-personal y las mutuas interferencias explican la red de relaciones y estimulaciones dadas en la interacción.
Los Grupos de Iguales
Son aquellos grupos formados por varias personas de edades similares, se les denomina también grupos de pares o de compañeros. Constituyen un...
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