agentes






Primeramente los agentes esenciales en esta etapa son:
La escuela
El maestro
Los estudiantes
La familia

En esta escuela los cuatro principios fundamentales son tradición, honor, disciplina y excelencia, son propuestos como la única manera concebible de la educación; este enfoque se ve fundamentado por los principios, pues, con la tradición se reprime cualquier idea de cambio,con la disciplina se hace explícito un sistema represivo en el que los estudiantes no tienen porque, ni pueden pensar por si mismo, y con la excelencia se hace evidente que los estudiantes a lo que tienen que dedicarse es a memorizar los contenidos y no crear su propio aprendizaje significativo.

Nos dimos cuenta que con este sistema de educación los estudiantes no pueden pensar ni tomar suspropias decisiones con respecto a su ser inmediato, ni a su futuro, pues, son sus padres quienes tomaron ya esas decisiones.

En cuanto a los estudiantes en un principio ellos refuerzan la disciplina ciega y el respeto a una tradición incuestionable.

En esta película se observan dos perfiles de ser humano muy diferentes:
El colegio y los padres de familia proponen un perfil de ser humano querenuncia a sus sueños y a sus expectativas de vida, para que los hijos o estudiantes cumplan los sueños y necesidades económicas de sus padres.

Por otra parte, el profesor a partir de la poesía, propone un perfil de ser humano que vive intensamente su vida cotidiana, y busca lograr sus sueños y tomar las decisiones importantes sobre su vida y su futuro.








OBJETIVO GENERALES:Las políticas educativas del colegio son estrictas y reglamentarias, giran alrededor de los cuatro principios de esa institución y van orientadas a limitar los sueños y aspiraciones de sus estudiantes, para lograr de esa manera el objetivo.
A partir de esta película se puede evitar una ruptura del enfoque pedagógico de la sociedad. Es interesante como ese modelo educativo es el queantiguamente siempre se impuso en nuestro país, y actualmente se está planteando un cambio de centrar el aprendizaje en los estudiantes, y principalmente desarrollando valores de realización personal y de lucha por la búsqueda de los propios ideales y que poco a poco se ha ido logrando con éxito aunque no del todo.



OBJETIVOS ESPECIFICOS:

En estos objetivos podemos decir que el profesor JohnKeating quería cambiar el método y enfoque de enseñanza que impartían en dicho establecimiento, comprendemos que con la represión que existía en el ámbito educacional y familiar hacia los alumnos tuvieran sus mentes ocupadas en otras cosas que en sus estudios, también podemos valorar el contexto educacional que quería impartir el profesor ya que era de una manera constructivista y no conductista.Nombre: "La Sociedad de los Poetas Muertos" o "Dead Poets Society" 
Género: Drama 
Director: Meter Weir. Australiano. 
Elenco: Robin Williams, Robert Sean Leonard, Ethan Hawke, Josh Charles, Gale Hansen, Dylan Kussman, Allelon Ruggiero, James Waterson, Kurtwood Smith, Carla Belver y Leon Pownall. 
Procedencia: EEUU Año: 1989 

Personalmente,me gusta la forma en que presentan a profesor Keating, diferenciándolo desde un principio de sus colegas, ya que entra al aula silbando despreocupadamente. Esta actitud se contrapone completamente con la del resto de los profesores, quienes únicamente se preocuparon por cargar de tareas a sus alumnos.
Después de esta clase, es interesante ver como reacciona cada alumno: Neil está muy entusiasmado,Knox asustado, mientras que Cameron está preocupado: "¿Creen que esto irá en el examen?
3º secuencia: En su segunda clase, Keating le pide a sus alumnos que arranquen las hojas de la introducción de sus libros de poesía, ya que no coincidía con la concepción de autor. En esta clase, el profesor plantea su visión particular sobre la poesía, una visión llena de pasión y de verdad.
Durante el...