AGRESIVIDAD INFANTIL
Páginas: 39 (9710 palabras)
Publicado: 13 de julio de 2014
Universidad de San Carlos de Guatemala
Academia de Desarrollo Profesional Docente –PADEP-
Curso: Investigación y Desarrollo Profesional
Licenciada: María Teresa Pérez Jiménez
La Agresividad Infantil dentro del Salón de Clases
Alumna:
Sandra Marleny Ramos Teo
Carné: 2013061049
Julio 05 de 2014
FOTO DE GRUPO:
Foto de grupo con losalumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta Trocha Diez (10) Calle del Banco.
“El grado de estabilidad emocional en un niño, depende sobre todo de lo bien que los padres sepan manejar sus propias emociones.”
AGREDECIMIENTOS
A Dios:
Nuestro creador, Maestro de Maestros, por darme la vida y las fuerzas para seguir adelante.
A mis padres:Por su amor incondicional, por sus consejos y sacrificios que han tenido para que pueda alcanzar mis metas que me he propuesto alcanzar, para que ellos se sientan orgullosos de mis pequeños logros.
A nuestra Licenciada María Teresa:
Por sus enseñanzas, comprensión y cariño.
A mis compañeros:
Por estar unidas en un lugar donde hemos compartido muchas experiencias de sabiduría, en unaambiente de armonía, donde han existido aventuras inolvidables.
INDICE
DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Establecimiento: Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial
Rural Mixta Trocha Diez (10) Calle del Banco
Ubicación: Trocha 10 Calle del Banco, Nueva Concepción, Escuintla.
Director (a): Miriam Odilia García CarpioJomada: Matutina
Responsable: Sandra Marleny Ramos Teo
NÓMINA DE ALUMNOS
ESCUELA OFICIAL DE PÁRVULOS ANEXA A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA TROCHA DIEZ (10) CALLE DEL BANCO
No.
Nombre del Alumno (a)
01
Alfaro Crúz, Antony Porfirio
02
Alvarez Quiñonez, Ronal Geovany
03
Barillas Figueroa, Melany
04
Calache Gómez, María Magdalena
05
Chacón Hernandez,Juán Carlos
06
Guerra Sanabría, Nilsa Berali
07
Jimenez Perez, Wilmar Rodolfo
08
Lucero García, Cristián Roberto
09
Medrano Escobar, Fernando Adolfo
10
Medrano Lopez, Edvin Javier
11
Menendez Cordon, Oscar Adrián
12
Paschel Hernandez, César David
13
Recinos Hernandez, Yordin
14
Ruis Najarro, Angel Manuel
15
Soto Díaz, José Manuel
16
Tobar Recinos, LeslyAmalia
17
Torrez Barrera, Angelica Rocio
18
Xitumul Vasquez, Jesús Manuel
19
Xitamul Vasquez, Jose Julián
INTRODUCCION
El problema de la agresividad es uno de los aspectos más comunes y predominantes dentro de la sociedad guatemalteca, misma que se desencadena en todos los ámbitos sociales sin distinción de raza, posición social, ideologías y edades. Sin embargo lapoblación más vulnerable a desencadenar este tipo de conductas, son los niños y niñas (ya que tienen todo un entorno para imitar y aprender de este) en especial los que pertenecen a familias de escasos recursos, debido a que por la misma deprivación psicosocial que las envuelve, generan frustraciones que son liberadas muchas veces a través de conductas hostiles y agresivas, representando modelos deagresividad para los niños, que en su mayoría, se desenvuelven desde el momento de su nacimiento, en un ambiente hostil y una sociedad sumergida en la violencia: hogares desintegrados, padres alcohólicos, drogadicción, entre otros. A raíz de estos problemas surge por lo general en los hogares conductas agresivas y violentas que afectan desde sus inicios el desarrollo del niño, ya que la infanciaes una de las etapas que mayor importancia tiene dentro de su desarrollo; siendo aquí, donde se determinan rasgos característicos y predominantes en la vida adulta de la persona.
1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCION
“LA AGRESIVIDAD INFANTIL DENTRO DEL SALON DE CLASES”
1.1 OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Concientizar a todos los Padres de Familia sobre el apoyo que...
Academia de Desarrollo Profesional Docente –PADEP-
Curso: Investigación y Desarrollo Profesional
Licenciada: María Teresa Pérez Jiménez
La Agresividad Infantil dentro del Salón de Clases
Alumna:
Sandra Marleny Ramos Teo
Carné: 2013061049
Julio 05 de 2014
FOTO DE GRUPO:
Foto de grupo con losalumnos de la Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial Rural Mixta Trocha Diez (10) Calle del Banco.
“El grado de estabilidad emocional en un niño, depende sobre todo de lo bien que los padres sepan manejar sus propias emociones.”
AGREDECIMIENTOS
A Dios:
Nuestro creador, Maestro de Maestros, por darme la vida y las fuerzas para seguir adelante.
A mis padres:Por su amor incondicional, por sus consejos y sacrificios que han tenido para que pueda alcanzar mis metas que me he propuesto alcanzar, para que ellos se sientan orgullosos de mis pequeños logros.
A nuestra Licenciada María Teresa:
Por sus enseñanzas, comprensión y cariño.
A mis compañeros:
Por estar unidas en un lugar donde hemos compartido muchas experiencias de sabiduría, en unaambiente de armonía, donde han existido aventuras inolvidables.
INDICE
DATOS DE LA INSTITUCIÓN
Establecimiento: Escuela Oficial de Párvulos Anexa a Escuela Oficial
Rural Mixta Trocha Diez (10) Calle del Banco
Ubicación: Trocha 10 Calle del Banco, Nueva Concepción, Escuintla.
Director (a): Miriam Odilia García CarpioJomada: Matutina
Responsable: Sandra Marleny Ramos Teo
NÓMINA DE ALUMNOS
ESCUELA OFICIAL DE PÁRVULOS ANEXA A ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA TROCHA DIEZ (10) CALLE DEL BANCO
No.
Nombre del Alumno (a)
01
Alfaro Crúz, Antony Porfirio
02
Alvarez Quiñonez, Ronal Geovany
03
Barillas Figueroa, Melany
04
Calache Gómez, María Magdalena
05
Chacón Hernandez,Juán Carlos
06
Guerra Sanabría, Nilsa Berali
07
Jimenez Perez, Wilmar Rodolfo
08
Lucero García, Cristián Roberto
09
Medrano Escobar, Fernando Adolfo
10
Medrano Lopez, Edvin Javier
11
Menendez Cordon, Oscar Adrián
12
Paschel Hernandez, César David
13
Recinos Hernandez, Yordin
14
Ruis Najarro, Angel Manuel
15
Soto Díaz, José Manuel
16
Tobar Recinos, LeslyAmalia
17
Torrez Barrera, Angelica Rocio
18
Xitumul Vasquez, Jesús Manuel
19
Xitamul Vasquez, Jose Julián
INTRODUCCION
El problema de la agresividad es uno de los aspectos más comunes y predominantes dentro de la sociedad guatemalteca, misma que se desencadena en todos los ámbitos sociales sin distinción de raza, posición social, ideologías y edades. Sin embargo lapoblación más vulnerable a desencadenar este tipo de conductas, son los niños y niñas (ya que tienen todo un entorno para imitar y aprender de este) en especial los que pertenecen a familias de escasos recursos, debido a que por la misma deprivación psicosocial que las envuelve, generan frustraciones que son liberadas muchas veces a través de conductas hostiles y agresivas, representando modelos deagresividad para los niños, que en su mayoría, se desenvuelven desde el momento de su nacimiento, en un ambiente hostil y una sociedad sumergida en la violencia: hogares desintegrados, padres alcohólicos, drogadicción, entre otros. A raíz de estos problemas surge por lo general en los hogares conductas agresivas y violentas que afectan desde sus inicios el desarrollo del niño, ya que la infanciaes una de las etapas que mayor importancia tiene dentro de su desarrollo; siendo aquí, donde se determinan rasgos característicos y predominantes en la vida adulta de la persona.
1. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCION
“LA AGRESIVIDAD INFANTIL DENTRO DEL SALON DE CLASES”
1.1 OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Concientizar a todos los Padres de Familia sobre el apoyo que...
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