Agricultura

Proyecto presentado a la AFAdeC D de la I.E.A del copey


PROYECTO PRESENTADO POR: miguel de la rosa villar


FECHA:


TÍTULO: HUERTAS CASERAS… UN ESPACIO PARA CONSTRUIR Y CONVIVIR EN COMUNIDAD, PORQUE AMOR CON HOMBRE NO DURA.


LEMA: “es mejor vivir con la agricultura”












PROYECTO PRESENTADO A LA AFAdeC I.E.A
" Es mejor Vivir con la agricultura"

TITULOHUERTA CASERAS... UN ESPACIO PARA CONSTRUIR Y CONVIVIR EN COMUNIDAD, POR QUE AMOR CON HAMBRE NO DURA.

PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

“Para poder convivir, con personas que tienen valores e intereses, hay que llegar a acuerdos mínimos que preserven los valores compartidos. La Constitución Política de Colombia nos propone los derechos humanos como la base de esa convivencia y la institución debeencontrar la forma de armonizarlas para toda la comunidad educativa”

La calidad de vida de las madres jóvenes y familias de la comunidad se ve afectada por el desempleo a causa de la poca capacitación y falta de recursos para la misma.
La crianza de los hijos es una responsabilidad que se debe cumplir generando necesidades alternas a las propias lo que obliga a estas madres a recurrir a empleostemporales o informales, que aumentan la línea de pobreza e impide que se realice un apoyo constante a los demás miembros de la familia en su proceso de formación. Situación que les impide lograr sus metas como mujeres, como personas productivas, y generando mayor dependencia de sus familias, compañeros sentimentales.
A partir de la Ley General de Educación se han abierto muchos espacios dereflexión acerca de la crisis educativa que afronta el país, en relación al bajo nivel académico de los estudiantes en los diferentes niveles de la educación y las pocas competencias en el ámbito laboral de los egresados.

El problema físico como tal, es la falta de convivencia, la indiferencia para con los demás; la falta de iniciativas comunitarias que propendan pro el mejoramiento de la calidad devida desde la generación de fuentes de empleo.
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL

1. Falta autoestima, bajas expectativas dentro de los proyectos de vida de las madres y jóvenes de la vereda.
2. Malas relaciones, agresividad y violencia intrafamiliar generada por la dependencia económica de sus familias y/o compañeros sentimentales; maltrato a los niños, falta de acompañamiento lo que genera fracasoescolar.
3. Poca coherencia y falta de trabajo en equipo, generando falta de compromiso de la comunidad y sus miembros en los proyectos a largo plazo. Inexistencia de la conciencia de grupo y de cohesión comunitaria lo que amplía la desigualdad y la concentración de las propuestas en unos pocos miembros.
4. Por el aumento de las embarazadas juveniles en el sector, el Centro Educativo El Manzanillo,se encuentra hoy en día en el ojo del huracán, ya que madres muy jóvenes, inexpertas y carentes de autoestima, formación y aspiraciones son las responsables de criar a los niños que actualmente son los estudiantes del Centro Educativo.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿QUÉ ESTRATEGIA IMPLEMENTAR PARA QUE LAS FAMILIAS PUEDAN SUPLIR SUS NECESIDADES BASICAS Y ARMONICEN SU CONVIVENCIA CON PAUTAS DECRIANZA POSITIVA DE SUS HIJOS?

JUSTIFICACION:

En la Ley General de Educación se han abierto muchos espacios de reflexión que promueven el accionar en relación a la importancia del papel que cumplen las instituciones educativas en las comunidades que la circundan.

Teniendo en cuenta lo anterior, es necesario el hecho de reconstruir el tejido social por medio de acciones que incidandirectamente en la vida familiar de los estudiantes.

Por lo tanto se hace indispensable crear espacios de diálogo y convivencia en el Centro Educativo para que los padres de familia tomen parte activa en la formación de sus hijos.

En resumen la educación de un niño es consecuencia de la filosofía de crianza de los hijos que tengan los padres, las practicas específicas que empleen y la naturaleza de...