agua

Contenido




capÍtulo I
1. INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo, daremos a conocer una propuesta educativa, en cuanto al tema del cuidado del agua para niños y niñas entre 8- 12 años.
Lo que pretende el trabajo, es dar a conocer los ciclos del agua y estrategias para su cuidado, generando así conciencia en los niños, para que ellos mismos puedan generar su propio criterio sobre el temay desarrollen las cualidades necesarias para ayudar a su barrio a cuidar el agua y evitar la escasez.
Este programa de educación, involucra a los profesores de la unidad educativa, a los niños y también incluye como actores importantes a los padres, para quienes también se le realizaran diferentes sesiones respecto al tema, con la principal intención de que ellos también puedan comprender yayudar a los chicos en su cabal comprensión sobre los diferentes temas a tratar, dado que los padres cumplen el principal papel de motivación para sus hijos, valor que es importante a la hora de tocar este tema que es de delicada comprensión.
Entre las otras actividades, se proponen trabajos experimentales en clases, ferias educativas en la escuela y barrio; siendo los niños portadores del mensajede alerta y cuidado del agua, demostrando no solo lo que han aprendido a lo largo del año clases, sino que los niños serán capaces de interpretar que es lo que está sucediendo con el agua para dar a entender a sus amigos, familiares y vecinos.
Entre otras de las capacidades que se pretenden con el trabajo educativo es que padres e hijos sean capaces de nombrar al menos tres estrategias decuidado y purificación del agua y además, dar ideas para ahorrar o rehusar el agua, para que así no solo se evite la escasez del agua, sino que de esta manera también puedan mejorar su economía teniendo menos gastos en pagos de factura de agua.
Es así que el curso no solo será para hacer conciencia, formar criterio y cambiar un estilo de vida, sino que los padres principalmente lo verán como unautilidad al ver que su economía aumenta al reducir sus gastos de consumo de agua; con este valor le darán mayor importancia y lo adaptaran a su propia realidad, tomando un importante papel de ejemplo y motivación para sus hijos.
1.1. Delimitación de tema
Lo que pretende el trabajo, es dar a conocer los ciclos del agua y estrategias para su cuidado, generando así conciencia en los niños, para queellos mismos puedan generar su propio criterio sobre el tema y desarrollen las cualidades necesarias para ayudar a su barrio a cuidar el agua y evitar la escasez.
Este programa de educación, involucra a los profesores de la unidad educativa, a los niños y también incluye como actores importantes a los padres
1.1.1. DElimitacion sustantiva
Este proyecto enfocado en niños de ambos géneros queestén entre 8-12 años de edad.
1.1.2. Delimitacion geográfica
El presente proyecto se realizara en la ciudad de Santa Cruz de la sierra, dirigido especialmente a los colegios de barrios alejados de la ciudad.
1.1.3. Delimitacion temporal
Este proyecto, es una propuesta para el año 2014.
1.2. Planteamiento del problema
El problema radica en que los niños y su entorno, desconocen el ciclo del aguay su proceso, por ende no comprende la importancia y el valor del agua frente a la escasez. Es por eso que con la aplicación de este proyecto, buscamos determinar un plan de educación para aplicar a los niños sobre la importancia del ahorro del agua y que lleguen a comprender la magnitud del daño si este recurso natural faltaría.
1.2.1. Formulacion del problema
El cuidado del agua ha pasadoa segundo plano en los colegios primarios y secundarios, ya que solo hacen referencia al estudio de ciencias dejando de lado una materia de humanidades donde se puedan rescatar estos temas, dando nuevas propuestas, métodos y técnicas para el cuidado de este recurso natural que es necesario para la vida humana.
1.3. Objetivos
1.3.1. General:
Lograr que las escuelas de áreas de la ciudad de...