agua

Laboratorio de Física III
C a l e n t a m i e n t o d e l a g u a

Tema. Termodinámica
OBJETIVO.
Que el alumno analice el comportamiento de la temperatura del agua cuando se le aplica calor y que pueda predecir que pasaría con la temperatura al aplicar una sustancia que puede ser sal ó azúcar.
Que aplique los modelos matemáticos para la conversión de escalas de temperatura.INTRODUCCIÓN.
Se inicia con la hipótesis de que la temperatura de ebullición del agua en la Ciudad de México es de 100 oC y la temperatura nunca se detiene mientras se esté suministrando calor al recipiente con agua.
Los diferentes estados de agregación en el agua, se basan en la forma en que las partículas se encuentran vibrando y ésta, puede incrementarse al aplicarse más energía de formaexterna. Para que una sustancia pueda empezar a hervir, existen varias variables, pero una que nos interesa, es la presión que existe fuera del recipiente que contiene el agua que se está calentado. A mayor presión externa, se requiere mayor energía para que las partículas puedan convertirse en estado gaseoso

CONCEPTOS PREVIOS. VALOR 1 PUNTO

Para poder entender mejor la actividadexperimental debemos conocer ciertos conceptos básicos, entonces procede a describir los siguientes conceptos e incluir imágenes.

1. Formas de transmisión del calor.-conducción, convección y radiación.




2. Los cambios de fase se llaman.-sólido, liquido, gaseoso, plasma, condensación, fusión, sublimación, cristalización.





3. El proceso de ebullición consiste en.-En que una sustanciaeleve su grado de temperatura hasta que hierva.




4. El proceso de fusión consiste en.-que las sustancias pasen de solido a líquido.







HISTÓRICO VALOR 1 PUNTOS

Ya que en el laboratorio usaremos un termómetro y que no es el único para medir temperatura, debes investigar la descripción de otros 3 tipos de termómetros y su imagen.
1.-Termometros de mercurio.-utilizan laspropiedades de dilatación para graficar una escala graduada.



2.-Termometro de sonda eléctrica.-Utilizan una sonda que cambia su resistencia eléctrica o genera una diferencia de voltaje.



3.-Termometros Infrarrojos.-Utilizan un sensor infrarrojo que genera una señal analógica proporcional con luz infrarroja que los cuerpos emiten al liberar un calor al ambiente.



Siempre hemos oídohablar de varios personajes que aportaron cosas valiosas a la ciencia. Así que ahora, te toca contestar la siguiente pregunta (si es un archivo virtual, puedes incluir videos, links o cosas que se te ocurran para describir a esos personajes), puedes colocarlos en una tabla para que se vea mejor.

¿Quién fue Celsius, Fahrenheit, Kelvin, Joule? (agregar sus imágenes)

Personajes
AportaciónImagen
Celsius
Autor de una de las primeras escalas termométricas.




Fahrenheit
Termómetro de agua y mercurio y la teoría de la termométrica con una escala a su nombre

Kelvin
Estableció el punto cero en las escalas termométricas

Joule
Hizo la teoría de energía

MATERIAL. VALOR 1 PUNTOS
Relación de material o equipo de laboratorio usado en la actividad experimental.
DescriptorFoto


1 Matraz Erlenmeyer (500ml)


Cierta cantidad de agua que el profesor les indicará (500ml)

1 termómetro


Fuente de energía, para calentar el agua


Computadora con aplicación de Excel


1 cronómetro

Sal (indefinida)

Indicar aquí algo no considerado


PROCEDIMIENTO
1. Revisar que el material a usar se encuentre en buen estado.
2. Colocar el agua en el matraz.3. Vaciar en el agua la sal, si es que lo requiere.
4. Colocar el termómetro dentro del recipiente
5. Activar la fuente de calor, colocarlo al centro de la mesa y tener cuidado que los cables, ropa ó alguna parte de tu cuerpo no toque la fuente de calor.
6. Medir la temperatura del agua.
7. Sin desconectar la fuente de energía, hacer mediciones de la temperatura del agua cada 1 minuto,...