Ahorro de energia

Guía para enseñar la eficiencia energética, el ahorro de energía y las energías renovables dentro del plan de estudio

El objetivo de esta guía es ayudar al profesorado a integrar el proyecto “La energía es nuestro futuro” en su programa de estudios. La guía responde a las necesidades de los profesores a la hora de facilitar a sus alumnos la participación en nuestras actividades y en elconcurso.
Introducción
La guía no pretende ajustarse a las necesidades de un plan determinado, sino servir para cualquier plan de estudios europeo. Incluye una serie de recursos didácticos y de aprendizaje en Internet para que los profesores puedan adaptar el proyecto en sus propios planes de estudio.
Invitamos a los profesores de las distintas asignaturas a incorporar nuestras actividades en susclases, animando también a participar en el concurso. Un profesor encargado puede organizar sus clases por su cuenta, o también, formar un equipo de profesores encargados, de distintas asignaturas que impartan dentro de sus programas, clases de eficiencia energética, ahorro de energía y energías renovables. Es interesante reunir en estos equipos a profesores de ciencias, idiomas, ciencias sociales,arte y TIC, ya que se hace necesaria una visión multidisciplinar para que los estudiantes relacionen las energías renovables con la vida real y, a la vez, con las actividades en la web y el concurso.
Información preliminar
1. Eficiencia energética
Ratificando el protocolo de Kyoto y adoptando el Plan de acción para la eficacia energética, la Unión europea se ha comprometido a reducir su gastoenergético y sus emisiones de CO2.
Uno de los objetivos clave es reducir el consumo de energía en un 20% en el año 2020. Para conseguirlo, Europa tiene que, como mínimo, doblar el esfuerzo que actualmente realiza. El marco político ha de establecerse en función de este compromiso y de los modelos de conducta que deben cambiar en nuestras sociedades para que aprendamos a utilizar la energía delmodo más eficiente posible.
Algunos ejemplos de eficiencia energética son:
Mejorar el aislamiento de los edificios para reducir la´pérdida de calor
Productos ligeros que demanden menos carburante para su transporte con lo que se disminuyan las emisiones de CO2
Productos de eficiencia energética como las bombillas de bajo gasto energético.
Ahorro de energía
Existen muchas maneras decambiar el comportamiento personal para contribuir al ahorro de energía. Algunas sugerencias son:
Conducir más despacio para ahorrar combustible
Ducharse en lugar de bañarse
No dejar en marcha los electrodomésticos o aparatos eléctricos
Andar en vez de coger el coche para trayectos cortos
No dejar las luces encendidas al salir de la habitación
Ir en transporte público
3.Energía renovable
Las energías renovables o energía limpia son todas aquellas fuentes de energía disponibles en la naturaleza que son respetuosas con el medio ambiente. Algunas de estas fuentes más utilizadas y su transformación en energía son:
Energía solar; los paneles solares recogen la radiación solar para producir energía
Energía eólica; la energía del viento se convierte en electricidadpor medio de aerogeneradores
Biomasa; la energía generada por procesos biológicos (plantas y materiales derivados de las plantas) se convierte en calor y electricidad en unas centrales especialmente diseñadas
Energía hidráulica; la fuerza de las corrientes de agua se convierte en electricidad por medio de hidro-turbinas
Energía geotérmica; la energía que existe en el interior de latierra se transforma en calor, por ejemplo, inyectando agua fría.
¡Tenemos que encontrar soluciones energéticas!
Utilizar la energía más eficazmente, ahorrar energía y promover las energías renovables redunda en grandes ventajas en cuanto al impacto medioambiental y la economía:
Permite reducir el calentamiento global y la polución ambiental y mejora la calidad del aire,
Minimiza la...