Aislantes del sonido

Actividad 1: Aislantes Del Sonido

Objetivo: Determinar lo que ocurre cuando los materiales son buenos aislantes acústicos.
Hipótesis: Depende del tipo de material con el que se cubra la caja sepodrá percibir más o menos el sonido.
Materiales: - Reloj con alarma
- Una caja de cartón pequeña
- Un aislante acústico
Procedimiento: Primero pusimos elreloj con alarma programado en la caja
y esperamos a que sonara. Luego sacamos el reloj y lo programamos de nuevo, lo pusimos en la caja pero ahora con el aislante acústico sobre la caja.Resultado: Con el material sobre la caja se puede escuchar un cambio notorio en el volumen del sonido.
Conclusión: Con el aislante sobre la caja, el sonido se escucha más levemente.Actividad 2: Oscilación De Una Cuerda

Objetivo: Determinar la diferencia del sonido cuando se aplica más fuerza en la pulsación de una cuerda tensa.
Hipótesis: Al pulsar con más fuerza lacuerda, de manera que su oscilación es mayor, el sonido es más grave. Y cuando la oscilación es menor, el volumen del sonido es menor.
Materiales: Una guitarra o un hilo de nailon que se pueda tensar.Procedimiento: Primero se tensamos bien el hilo de nailon, luego lo pulsamos suavemente. Después de escuchar el sonido, lo pulsamos nuevamente, pero ahora de manera que la oscilación sea mayor.Resultados: El sonido de la oscilación suave, fue más agudo y de menor volumen, en cambio, cuando la oscilación fue mayor, el sonido fue más grave y de mayor volumen.
Conclusión: Mientras másdespacio es la oscilación, el sonido es más agudo, y mientras mayor es la oscilación, el sonido es más grave.

Actividad 3: ¿Sería Posible Observar El Sonido?

Objetivo: Determinarsi es posible representar el sonido de forma visual, de modo de distinguir y asociar características propias de él, como el tono e intensidad.
Hipótesis: El sonido no se puede ver, ya que es solo...