Ajedrez y psicosis.

Ajedrez y Psicosis.

1. Ajedrez.
1.1 Psicología del jugador de ajedrez.
1.2 Ventajas y desventajas de jugar ajedrez.
1.3 Ajedrez y cerebro.
1.4 Ajedrez y memoria.
2. Psicosis.
2.1 Teorías de la disgregación psicótica.
2.2 La psicosis según Sigmund Freud.
2.3 La psicosis en Lacan.
3. Psicosis en jugadores de ajedrez.1. Ajedrez.

El ajedrez se define como un Juego, un Deporte, un Arte y una Ciencia.  
Como juego: Dando por válida la definición de que juego es cualquier actividad que se realice con el fin de divertirse, utilizando generalmente determinadas reglas, podemos afirmar que el ajedrez lo es. Divierte y entretiene a quienes lo practican, encontrando satisfacción en su práctica.  Es unjuego en el que se enfrentan dos adversarios sobre un tablero poniendo a prueba sus habilidades intelectuales y siguiendo unas normas, para lo que se emplean piezas de distinto color y cuyo último y principal objetivo es dar jaque mate, es decir, atacar al rey contrario de tal forma que  no pueda escapar a este ataque. 
Como arte: En el ajedrez está presenté la creatividad, a partir de un númerolimitado de piezas se puede utilizar la imaginación para desarrollar un número ilimitado de combinaciones en cada partida.  El ajedrez tiene mucho de arte, ya que durante una partida se presenta una lucha constante de ideas tácticas y estratégicas, donde la creatividad del jugador puede darle un toque estético.  Al elaborar los planes el ajedrecista inventa posiciones, construye sistemas y crea sobreel tablero situaciones tácticas o estratégicas originales, que en algunas ocasiones se consideran como descubrimientos geniales  
Como deporte: Muchos países reconocen el ajedrez como deporte: implica un indiscutible factor competitivo, está organizado como un deporte (federaciones internacional, nacionales y regionales, reglamento claro y estricto, árbitros, resultados, ranking,entrenadores…). La suerte apenas influyes en el juego mediante su práctica y su estudio los jugadores preparan su mente para pensar rápidamente y sacarle mayor provecho a las jugadas realizadas en el tablero, a pesar de la presión física y psíquica a lo que están sometidos durante la partida.  Reúne las cualidades de un deporte: ayuda a formar el carácter, a acostumbrarse a la idea de victoria y la derrota.  Como ciencia: El ajedrez tiene sus métodos y sistemas de estudio, reglas que cumplir, el jugador tiene un problema antes si, plantea una hipótesis para resolverlo, define un marco teórico de acción, lo ejecuta y estableces conclusiones, para su posterior estudio, tal como cualquier otra actividad de investigación. El aspecto científico hace acto de presencia, ya que para lograr resultados deportivos setiene que recurrir a la investigación y al análisis, que son prueba suficiente para ser llamado “Deporte ciencia”. En el trascurso de una partida de ajedrez así como en la resolución de problemas, discurre una forma de pensamiento organizado que tiene semejanza con el discurso científico, el ajedrecista observa, compara, clasifica y organiza ideas, analiza, ensaya, sintetiza, toma decisiones y lasejecuta. 



1.1 Psicología del jugador de ajedrez.
Respecto a las cuestiones generales de la psicología del ajedrez, Jone establece los puntos siguientes: Resulta indudable que el juego de ajedrez es un sucedáneo del arte de la guerra. El motivo subconsciente que impulsa a los jugadores no es el simple afán de agresividad característicos de todos los deportes de competición, sino el másavieso del parricidio. La índole matemática del juego confiere al ajedrez un peculiar carácter sádico-anal. La sensación de arrolladora superioridad por parte de uno de los jugadores se completa con la de falta impotencia por parte del otro. Este rasgo sádico-anal es lo que permite al ajedrez acomodarse perfectamente para satisfacer, al mismo tiempo, los aspectos homosexuales y antagónicos de...