Ajedrez

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Núcleo Sucre – Extensión Carúpano
Cátedra: Fase de Ejecución de un proyecto EducativoEstrategias didácticas para implementar el juego de ajedrez en pro del desarrollo de habilidades en los niños y niñas
De la fase preescolar del Centro de Educación
Inicial



Facilitador: Integrantes:













Carúpano, Junio del 2008.



DIAGNOSTICO

Estesurge de la realidad institucional mediante un diagnostico de la necesidad detectada con la participación de las docentes, auxiliares, niños, niñas, padres, representantes, entre otros. Mediante su ejecución se busca lograr que los niños y niñas del C.E.I. “Eustoquia Luiggi” se inicien en el conocimiento del juego de ajedrez y a través de él desarrollen su inteligencia cognitiva, emocional,lingüística y psicomotriz y contribuir a su formación integral porque, además de ser un juego divertido, es una herramienta pedagógica. A través del él el niño o niña descubre valores y va descartando o tomando lo que es necesario para la sana convivencia, toma herramientas pedagógicas identificadas con el principio aprender a aprender, desarrolla habilidades y procesos del pensamiento, estimula elconocimiento y la apropiación de valores para la vida, es un medio para alcanzar la excelencia educativa. Una vez seleccionado los objetivos se elabora un plan de acción donde se definen las acciones correspondientes iniciándose su ejecución paso a paso. La metodología a utilizar es a través de la investigación acción, de campo y participativa.Introducción
Los primeros años de vida del ser humano son cruciales para su formación, ya que las experiencias positivas o negativas que se tengan en las edades tempranas, depende el éxito o fracaso de la vida futura. De aquí la importancia que tiene la educación inicial en la sociedad actual.

Dentro de los objetivos del currículo de educación inicial se busca fortalecer las potencialidades,habilidades y destrezas de los niños y niñas, fomentar las diferentes formas de comunicar, potenciar el desarrollo de la percepción, la memoria, la atención y la inteligencia a través de la efectividad y las diversas actividades lúdicas adecuadas a la edad, propiciar el respeto a los demás (formación de valores), promover la formación de hábitos, favorecer la adquisición progresiva de los procesosmatemáticos, el conocimiento físico, las relaciones espaciales-temporales, la serie y cantidad numérica de acuerdo con la relación con su ambiente, entre otros.

El ajedrez es un juego de carácter intelectual que puede ser aplicado como estrategia o recurso pedagógico para estimular en los niños y niñas el desarrollo de importantes habilidades cognitivas, matemáticas y lingüísticas. En el seplantean situaciones que implican obstáculos intelectuales a superar se analizan situaciones problemáticas, se plantean hipótesis, distintas posibilidades, se anticipan resultados, se proyectan jugadas, se inventan estrategias, se buscan soluciones y se toman decisiones. Además de todo lo dicho, promueve valores como la disciplina, el autocontrol, la atención, el respeto, la paciencia, laresponsabilidad.

El objetivo principal de este proyecto es el de promover el desarrollo de habilidades cognitivas, socio-emocionales, lingüísticas psicomotrices de los niños y niñas de la fase preescolar del centro de educación inicial “Eustoquia Luiggi” a través de la implementación del juego de ajedrez como herramienta pedagógica, con la finalidad de contribuir con su formación integral.

El...