Ajustes Curriculares: Perfil Docente, Fortalezas

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2012
Diplomado en Ajustes Curriculares para la Educación Básica
Módulo: El fortalecimiento de la persona del profesor como eje de la práctica pedagógica

Nombre: Daniela Leyton

1. Describe tusprincipales aprendizajes de acuerdo a cada tema, explicitando las emociones y/o ideas y/o creencias y/o conductas que tenías antes. En caso que en alguno de los temas hayas sentido que no aprendiste,explica detalladamente las razones.

Aprendizajes logrados | Emociones, ideas, conducta y/o creencia anterior |
en | |
En el módulo de autocuidado aprendí lo importante que es tomarconciencia de las acciones que realizamos, pensar en las consecuencias que tendrán en el futuro nuestras acciones. Nuestros actos definen nuestra historia y futuro. | Preocupación ya que, en momentos no hagolo que deseo. |
En el módulo de autoconocimiento aprendí lo importante que es conocerse así mismo, saber lo que realmente nos hace feliz y lo que no. | Preocupación, ya que para desarrollarnosprofesionalmente debemos sentirnos cómodos y tranquilos. |
En el módulo Gestión del tiempo aprendí que debemos saber utilizar nuestro tiempo y lo útil que es un horario. | Angustia, ya que muchas veceslas cosas importantes las realizo a última hora. |
En el módulo de Liderazgo y gestión aprendí que es fundamental tener un buen líder en nuestro equipo de trabajo. Un buen líder es aquel que nos hacever nuestras falencias. | Inspiración, ya que aprendí que cuando uno se propone un objetivo si se es persistente se puede lograr. |

2. En caso de haber incorporado algunas prácticas de lasenseñadas en el módulo a tu vida cotidiana (conciencia de la respiración, escáner corporal, planificación el tiempo, yoga de pie, habilidades de liderazgo y comunicación, etc) describe cuáles son y cómo lohas hecho.
Incorpore a mi vida la conciencia de la respiración, la realizo cuando estoy angustiada, cuando me siento triste y andes de dormir. Realizarla me hace sentir mejor.
3. Si la...
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