Akatski
Páginas: 38 (9381 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
Partituras titura titura turas turas uras a as
Partituras
«Do, re, mi» Sonrisas y lágrimas
Richard Rodgers
a
Sintonía de El equipo A
Mike Post y Pete Carpenter
Epitafio de Seikilos
Anónimo griego
88
Marcha Radetzky
Johann Strauss, padre
Ut queant laxis
Guido d’Arezzo
89
Partituras
La gran canción
Anónimo
«Marcha triunfal» Aida
Giuseppe Verdi
«Baldprangt, den Morgen zu verkünden» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
Makayuni
Tanzanian New Life Band
90
Ave Maria
Tomás Luis de Victoria
91
Partituras
Tema principal de La guerra de las galaxias
John Williams
Sintonía de Los Picapiedra
Hoyt Curtin
Tres hojitas madre
Anónimo
Ejercicio de vocalizaciones
Lento
Descender
92
«Aleluya» El Mesías
GeorgFriedrich Haendel
Allegro
Tema principal de Carros de fuego
Vangelis
93
Partituras
«Der Hölle Rache» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
«Himno a la alegría» Sinfonía n.º 9
Ludwig van Beethoven
94
«Allegro» Pequeña serenata nocturna
Wolfgang Amadeus Mozart
95
Partituras
Yellow submarine
The Beatles
«Marcha nupcial» Sueño de una noche de verano
FelixMendelssohn
Canción de cuna
Wolfgang Amadeus Mozart
96
«In diesen heil’gen Hallen» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
«El Corpus Christi en Sevilla» Suite Iberia
Isaac Albéniz
97
Partituras
«Caracola» Canciones para niños
Xavier Montsalvatge
Despacioso Con viveza
Despacioso
Así habló Zaratustra
Richard Strauss
Lento
Secuencia rítmica 1
98
Secuencia rítmica2
Secuencia rítmica 3
Secuencia rítmica 4
Secuencia rítmica 5
99
Partituras
Fuga rítmica a dos voces
Pieza para flauta 1: Canción del oeste
Anónimo
Pieza para flauta 2: Mr. Gordons
Anónimo popular de Escocia
Pieza a dos voces para flauta: Pequeña pieza
Wolfgang Amadeus Mozart
100
Evaluaciones luacione uacion uacio e acione o
trimestrales
Evaluacionestrimestrales
IIIII Inicial
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
1
Escribe el nombre de las notas.
2
Reconoce en esta partitura los siguientes elementos: pentagrama (1), ligadura (2), puntillo (3), clave (4), línea divisoria (5), calderón (6), indicador de compás (7). Coloca cada número en la casilla que corresponda.
3
Une cada elemento con la familia a la que pertenece: Violín •Soprano • Trompeta • Flauta • Pandereta • Tenor • Xilófono • • Voz femenina • Voz masculina • Cuerda • Viento-madera • Viento-metal • Percusión de afinación determinada • Percusión de afinación indeterminada
4
¿Recuerdas algún compositor del Clasicismo? Escribe el nombre de dos de ellos.
5
Cita tres instrumentos folclóricos.
Dando la nota © Pearson Educación, 2009. Fotocopiable.
102 IIIII Primer trimestre
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
1
¿Qué es la contaminación acústica?
2
Nombra las cuatro cualidades del sonido e indica su representación formal.
Cualidad Representación formal
3
Escribe el nombre de cinco aparatos de reproducción musical.
4
Completa los siguientes compases con las figuras que faltan. Sigue el ejemplo y recuerda que en cadacompás hay cuatro tiempos.
5
¿Para qué sirven las letras f, ff, p, mf, pp? Escribe el significado de cada una de ellas y, a continuación, numéralas del 1 al 5 de menor a mayor intensidad. p: f: pp: mf: ff:
6
Separa los compases de las siguientes partituras mediante líneas divisorias.
103
Dando la nota © Pearson Educación, 2009. Fotocopiable.
Evaluaciones trimestrales
7 Une cadafase de la respiración con su correspondiente descripción. Retención • Inspiración • Espiración • • Se toma aire por la nariz. • El aire se expulsa poco a poco por la boca. • Se mantiene el aire en los pulmones.
8
¿Qué otro nombre reciben las agrupaciones de niños cantores?
9
Escribe el nombre de ocho instrumentos de percusión de altura indeterminada.
10 Responde a las siguientes...
Partituras
«Do, re, mi» Sonrisas y lágrimas
Richard Rodgers
a
Sintonía de El equipo A
Mike Post y Pete Carpenter
Epitafio de Seikilos
Anónimo griego
88
Marcha Radetzky
Johann Strauss, padre
Ut queant laxis
Guido d’Arezzo
89
Partituras
La gran canción
Anónimo
«Marcha triunfal» Aida
Giuseppe Verdi
«Baldprangt, den Morgen zu verkünden» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
Makayuni
Tanzanian New Life Band
90
Ave Maria
Tomás Luis de Victoria
91
Partituras
Tema principal de La guerra de las galaxias
John Williams
Sintonía de Los Picapiedra
Hoyt Curtin
Tres hojitas madre
Anónimo
Ejercicio de vocalizaciones
Lento
Descender
92
«Aleluya» El Mesías
GeorgFriedrich Haendel
Allegro
Tema principal de Carros de fuego
Vangelis
93
Partituras
«Der Hölle Rache» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
«Himno a la alegría» Sinfonía n.º 9
Ludwig van Beethoven
94
«Allegro» Pequeña serenata nocturna
Wolfgang Amadeus Mozart
95
Partituras
Yellow submarine
The Beatles
«Marcha nupcial» Sueño de una noche de verano
FelixMendelssohn
Canción de cuna
Wolfgang Amadeus Mozart
96
«In diesen heil’gen Hallen» La flauta mágica
Wolfgang Amadeus Mozart
«El Corpus Christi en Sevilla» Suite Iberia
Isaac Albéniz
97
Partituras
«Caracola» Canciones para niños
Xavier Montsalvatge
Despacioso Con viveza
Despacioso
Así habló Zaratustra
Richard Strauss
Lento
Secuencia rítmica 1
98
Secuencia rítmica2
Secuencia rítmica 3
Secuencia rítmica 4
Secuencia rítmica 5
99
Partituras
Fuga rítmica a dos voces
Pieza para flauta 1: Canción del oeste
Anónimo
Pieza para flauta 2: Mr. Gordons
Anónimo popular de Escocia
Pieza a dos voces para flauta: Pequeña pieza
Wolfgang Amadeus Mozart
100
Evaluaciones luacione uacion uacio e acione o
trimestrales
Evaluacionestrimestrales
IIIII Inicial
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
1
Escribe el nombre de las notas.
2
Reconoce en esta partitura los siguientes elementos: pentagrama (1), ligadura (2), puntillo (3), clave (4), línea divisoria (5), calderón (6), indicador de compás (7). Coloca cada número en la casilla que corresponda.
3
Une cada elemento con la familia a la que pertenece: Violín •Soprano • Trompeta • Flauta • Pandereta • Tenor • Xilófono • • Voz femenina • Voz masculina • Cuerda • Viento-madera • Viento-metal • Percusión de afinación determinada • Percusión de afinación indeterminada
4
¿Recuerdas algún compositor del Clasicismo? Escribe el nombre de dos de ellos.
5
Cita tres instrumentos folclóricos.
Dando la nota © Pearson Educación, 2009. Fotocopiable.
102 IIIII Primer trimestre
Nombre y apellidos: Curso y grupo:
1
¿Qué es la contaminación acústica?
2
Nombra las cuatro cualidades del sonido e indica su representación formal.
Cualidad Representación formal
3
Escribe el nombre de cinco aparatos de reproducción musical.
4
Completa los siguientes compases con las figuras que faltan. Sigue el ejemplo y recuerda que en cadacompás hay cuatro tiempos.
5
¿Para qué sirven las letras f, ff, p, mf, pp? Escribe el significado de cada una de ellas y, a continuación, numéralas del 1 al 5 de menor a mayor intensidad. p: f: pp: mf: ff:
6
Separa los compases de las siguientes partituras mediante líneas divisorias.
103
Dando la nota © Pearson Educación, 2009. Fotocopiable.
Evaluaciones trimestrales
7 Une cadafase de la respiración con su correspondiente descripción. Retención • Inspiración • Espiración • • Se toma aire por la nariz. • El aire se expulsa poco a poco por la boca. • Se mantiene el aire en los pulmones.
8
¿Qué otro nombre reciben las agrupaciones de niños cantores?
9
Escribe el nombre de ocho instrumentos de percusión de altura indeterminada.
10 Responde a las siguientes...
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