Aki No Más

INDICE

TEMAS PAGINAS
INTRODUCCION..........................................................................................................2
2.1 PSICOANALISIS....................................................................................................3
EL PSICOANALISIS COMO TEORIACIENTIFICA...............................................4
EL PSICOANALISIS COMO METODO DE INVESTIGACION...............................5
EL PSICOANALISIS COMO TERAPIA..................................................................5
EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYO.........................................................................7
2.2 PERSPECTIVAS DELAPRENDIZAJE..................................................................8
TEORIAS DEL APRENDIZAJE..............................................................................9
TEORIAS CONDUCTISTAS...................................................................................9
TEORIAS COGNITIVAS.......................................................................................10
TEORIA DEL PROCESO DE LAINFORMACION...............................................10
MODELO MECANISTA EN EL APRENDIZAJE...................................................11
MODELO ORGANICISTA....................................................................................11
PERSPECTIVA ETOLOGICA...............................................................................11
TEORIAPSICOSOCIAL.......................................................................................12
TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL................................................................12
TEORIA RELACIONAL.........................................................................................12
PERSPECTIVA CONTEXTUAL...........................................................................13
ENFOQUEECOLOGICO.....................................................................................13
PERSPECTIVA COGNOSCITIVA........................................................................14
2.3 COGNOSCITISMO...............................................................................................15
DEFINICION.........................................................................................................15
HISTORIADE LA REVOLUCION COGNITIVISTA..............................................15
PIAGET.................................................................................................................16
PRAGMATISMO Y FUNCIONALISMO.................................................................17
ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION..............................18
TEORIASNEOPIGETIANAS................................................................................19
TEORIA SOCIO CULTURAL................................................................................20
VYGOTSKY..........................................................................................................20
ZONA DEL DESARROLLO PROXIMO................................................................22CONTRIBUCIONES DE VIGOTSKY....................................................................23
UTILIDAD DEL COGNITIVISMO EN LA EDUCACION........................................24
2.4 HUMANISMO........................................................................................................25
AUTORES IMPORTANTES EN EL HUMANISMO...............................................26
RASGOS DELHUMANISMO...............................................................................29
CONCLUCION............................................................................................................32
BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................36

INTRODUCCIÓN
Como hemos podido comprender, el desarrollo...