Al ritmo del proc zeamays

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RESUMEN
Este proyecto tiene como función constituirse en un instrumento que mejore las habilidades artísticas, culturales y pedagógicas danza la que se constituirá en la culminación dicho proceso; a través de las TIC, para dar a conocer sus usos y costumbres en la red, con una danza representativa en la recuperación del cultivo del maíz, resaltando la identidad de su región desde un rinconcitoalejado dentro del Cauca en Colombia, también se busca que el docente sea capaz de integrar las diferentes áreas del conocimiento para esto articularemos la formación inicial, la formación continua y la práctica pedagógica a través de la investigación reflexiva y critica y la investigación acción , utilizando las diferentes ayudas tecnológicas que nos brinda la institución y nuestro mediorecopilando así todos los saberes y enseñanzas por medio del montaje y representación de una danza la que se constituirá en la culminación dicho proceso.

PROC ZEA MAYS
Marisol Benavides A.
Maria Elena Zambrano
Rafael Fernández M.
Lilia Maria Muñoz B.
Dary Yaneth Cajas M.
Elías Molano Ordóñez
Luís Felipe Muñoz Orozco.
Maria Mercedes Fernández Vargas.
Piedad Ramírez Enríquez
Maria LizbethGrajales Rojas.

BLOG DE LA INSTITUCION
quintanasanj@blogspot.com

INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUAN DE QUINTANA TOTORO – CAUCA

INTRODUCCION
La tecnología informática y de comunicaciones se ha desarrollado a pasos agigantados mientras la educación en el país continúa con las tradicionales técnicas y métodos de enseñanza – aprendizaje.

Por esto somos conscientes que estamos viviendo en laera de la información, donde la utilización de las TIC desempeñan un papel importante en los procesos de aprendizaje y desarrollo tanto social como cultural; la institución educativa agroforestal San Juan ubicada en el resguardo indígena de Quintana, perteneciente del Municipio de Totoró departamento del Cauca, halla la necesidad de desarrollar un proyecto donde integren los valores culturales yétnicos, representados en uno de sus cultivos propios como es el maíz, con la utilización y manejo de las TIC, debido a la gran necesidad creada en la comunidad educativa con la llegada a la institución del programa CPE donde ésta se convierte en un reto para articular lo autóctono con la tecnología e interactuar con su medio y con los avances tecnológicos, de esta manera se generan procesoseducativos y pedagógicos interdisciplinarios donde se desarrollan habilidades artísticas, literarias, creativas y potencial imaginativo, fomentando así en equipo el aprendizaje de la comunidad educativa al integrar las TIC en los procesos pedagógicos.

OBJETIVOS

GENERAL
Visibilizar los saberes de la comunidad educativa de San Juan de Quintana
alrededor de los procesos del maíz para generarpedagogía interdisciplinarias que respondan a los estándares establecidos en el PEC, fomentando habilidades artísticas y creaciones literarias en torno al maíz, implementando las TIC

ESPECIFICOS
-Objetivar la realidad en una dinámica de investigación y desarrollarla en distintos saberes con base a las experiencias de vida y concretas y cotidianas

-Potenciar la interacción docente-alumno y delos alumnos entre sí, en el uso adecuado de las TIC
-Integrar las TIC, a los procesos pedagógicos desarrollando habilidades cognitivas y artísticas
.
-Mostrar una danza representativa del maíz, como manifestación cultural propia de la comunidad indígena de San Juan.

NOMBRE DE LA SEDE EDUCATIVA
Institución Educativa Agroforestal San Juan de Quintan

MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO
Totoró CaucaNOMBRE DE LOS AUTORES DEL PROYECTO
Marisol Benavides A.
Maria Elena Zambrano
Rafael Fernández M.
Lilia Maria Muñoz B.
Dary Yaneth Cajas M.
Elías Molano Ordóñez
Luís Felipe Muñoz Orozco.
Maria Mercedes Fernández Vargas.
Piedad Ramírez Enríquez
Maria Lizbeth Grajales Rojas.

POBLACIÓN OBJETIVO
La población con la que se trabaja es con los grados de 6º a 9º entre las edades de 11 a...
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