Aldiablo Con Las Matemáticas Cap. 4, 5 Y 6

Al diablo con las matemáticas
En este proyecto les mencionaré una pequeña síntesis de los capítulos 4, 5 y 6.
Esta vez Robert se encuentra junto al mar, pero al parecer, el diablo de los números le reclamó por haber olvidado la calculadora de nuevo, pero era más que obvio que Robert no se iba a ir a dormir con una calculadora en la mano; así que el diablo hizo que apareciera una enormecalculadora acolchonada, del tamaño de un sofá. Esa noche, Robert aprendió sobre “saltar números y sacar rábanos”, o sea, que el diablo le enseñó a utilizar las potencias y a sacar la raíz cuadrada de los números y que no siempre van a salir números enteros, a veces van a salir números irrazonables. Una de las cosas que aprendió Robert esa noche era que al dividir 1÷3, siempre va a resultar0,3333333333… y que si lo multiplicabas por 3 iba a resultar: 0,9999999999… pero, por más que él quisiera, nunca iba ni va a haber un último nueve, en ese momento Robert comenzó a decir que ese número nunca iba a tener fin, pero el diablo de los números comenzó a decirle que cuando son números así se le considera como el siguiente número, en este caso se le considera el no. 1, ya que este tipo de cifrasno tiene fin, pero él se negaba a admitirlo así que el diablo comenzó a agitar su bastón en el aire y en un abrir y cerrar de ojos apareció una enorme serpiente de números 9 y solo iba a desaparecer si Robert admitía que esa cantidad de nueves infinitos se les consideraba uno y mientras seguía hablando, la serpiente seguía creciendo, tanto que parecía no tener fin; hasta que por fin, admitió que sele consideraba uno y en eso desapareció la gigantesca serpiente.
Después de eso, el diablo de los números trató de hacer que Robert pensara cuantos números iba a haber entre 0,0 y 0,1; la cual son números infinitos y cantidades, ya que los números no tienen fin alguno. Otra cosa que también aprendió Robert fue como saltar números y sacar rábanos; a lo que se refería el diablo de los númerosera sobre potencias y raíz cuadrada. Por ejemplo, una de las operaciones con potencias que le enseñó a Robert fue: 10 • 10 • 10 = 1000 y le dijo que lo podía abreviar de la siguiente manera: 10³ = 1000. Esa noche, él aprendió a sacar la raíz cuadrada de los números enteros como por ejemplo: √25 = 5, porque: 5 • 5 = 5² = 25, pero se dio cuenta de que al sacar la raíz cuadrada del número 2, elresultado terminó siendo un no. irrazonable, como se muestra aquí: √2 = 1,414213562373045048801688724209… etc. Pero Al final de esa noche, Robert estuvo tan cansado que decidió dormirse en la enorme calculadora; pero nunca se acordó de que el día siguiente era sábado, y ese día no tenía clases. Eso fue lo que aprendió, al igual que la horrible experiencia que tuvo Robert con la enorme serpiente denueves.
En la quinta noche, Robert estuvo teniendo constantes pesadillas, como por ejemplo que caía dentro de un enorme agujero negro o que se encontraba en una habitación con muchos baúles llenos de hormigas y que la puerta estaba cerrada y no podía salir y las hormigas se subían a sus piernas o también que se encontraba a la orilla de un enorme río y para llegar al otro lado tenía que saltarde piedra en piedra y cuando estaba a punto de llegar, de repente se encontraba a la mitad del río sobre una piedra y no podía ir hacia adelante ni hacia atrás; y no tenía nada más que pesadillas, hasta que un día le dijo a su mamá que ya no iba a soñar más, y esa noche se fue a dormir y de pronto comenzó a soñar que estaba en medio de un gigantesco desierto, donde no había agua ni sombra e ibavestido solo con un bañador y se puso a caminar y a caminar hasta que vio una palmera a lo lejos y fue hacia allá y en lo alto de la palmera se encontró al diablo de los números y Robert le preguntó que en donde se había metido, a lo que el diablo de los números le dijo que se había tomado una vacaciones; en eso Robert le dijo que estaba muy cansado y que tenía mucha sed, y el diablo le dijo que...