Alex

PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

Manuel Antonio Cardoza Sernaqué

Chimbote
2010

LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS

El uso de la lengua solamente puede realizarse de cuatro formas distintas, según el papel que tiene el individuo en el proceso de comunicación; o sea según actúe como emisor o como receptor, y según si el mensaje sea oral o escrito.[1]Hablar, escuchar, leer y escribir son las cuatro habilidades que el usuario de una lengua debe dominar para poder comunicarse con eficacia en todas las situaciones posibles. No hay otra manera de utilizar la lengua con finalidades comunicativas. A estas habilidades comunicativas se les conoce también como habilidades lingüísticas, destrezas, capacidades comunicativas o también macrohabilidades.Dentro de cada macrohabilidad existen otras que son más específicas y de orden inferior que son las microhabilidades.

A continuación algunas diferencias básicas entre las habilidades receptivas y las productivas:
| HABILIDADES RECEPTIVAS |HABILIDADES PRODUCTIVAS |
|Dominio más amplio de la lengua. Secomprenden variedades | Dominio limitado de la lengua. El usuario se expresa en su |
|dialectales diferentes de la propia, un repertorio mucho más |variedad dialectal y tiene un movimiento más restringido de los |
|amplio de registros, mayor número de palabras que las que se |registros. Solamente utiliza algunas de las palabras que domina |
|utilizan para expresarse.|receptivamente. |
|El usuario no tiene control sobre el lenguaje que utiliza en los | El usuario controla los mensajes que produce: escoge las |
|mensajes que comprende. |formas lingüísticas. |
|Se aprenden y desarrollan antes.|Dependen de las receptivas en lo que respecta al aprendizaje. |
| |Solamente se puede decir o escribir lo que se ha comprendido |
| |anteriormente. |
|Las microhabilidades de lacomprensión oral o escrita tienen |Las microhabilidades de la expresión oral o escrita también |
|ciertas afinidades (anticipación, inferencia de información, |presentan afinidades: análisis de la comunicación, búsqueda de |
|formulación de hipótesis, de significado, uso de la información |información, selección lingüística, adecuación a la audiencia, |
|contextual,etc.) quedifieren sustancialmente de las habilidades |etc. |
|productivas. | |
| | |
| MICROHABILIDADES DE LACOMPRENSIÓN ORAL[2] |
| |
|Reconocer |
|Saber segmentar la cadena acústica en lasunidades que la componen: sonidos y palabras, el artículo y el nombre, verbo y |
|pronombres, combinación de pronombres, etc. |
|Reconocer los fonemas, morfemas y palabras de la lengua. |
|Discriminar las oposiciones fonológicas de la lengua: vocal...