alfabetizacion cientifica

Fecha: 31/10/2012
Tiempo: 80´
Grado: 6°

Objetivos:
 Comprender los procesos de la digestión.
 Identificar los órganos del sistema digestivo.


Contenidos Conceptuales:
 Nuestroaparato digestivo.


Contenido Procedimental:
 Interpretación del tema mediante una historia “ Leña para el fuego “
 Indagación sobre los procesos de la alimentación.
 Explicacióndel funcionamiento del aparato digestivo.
 Experimentación a cerca del funcionamiento del aparato digestivo.


Contenido actitudinal:
 Valorar las producciones propias y ajenas.
Tener una postura crítica y reflexiva en el momento de la adquisición del conocimiento.

• Incentivarla curiosidad e interés del alumno en un acercamiento cultural a temáticas propias de lasciencias.
Actividad Inicio:
 La docente presentara a la clase una breve historia relacionada con el proceso de digestión.






 La docente indagara a cerca del tema presentado._ ¿Qué es lo primero que harían si tienen un plato de comida en frente?
_ ¿Qué es lo que pasa después de ingerir la comida?
_ ¿Qué recorrido hace la comida?_ ¿De qué sistema estamos hablando?

• Seleccionar contenidos significativos que estimulen la comprensión y no la mera acumulación de información.

Desarrollo:

La docente presentara a los alumnos una maqueta del sistema digestivo y explicara la función que cumple cada una de sus partes.




















 La docente entregarafotocopias en donde se encuentra explicito cada órgano del sistema digestivo con su funcionamiento para que lo peguen en sus carpetas.


 La docente repartirá fotocopias en donde se muestra una imagen delsistema digestivo a los alumnos sin nombrar sus partes para que lo identifiquen.
















 La docente presentara material concreto para realizar un experimento donde se...