Alfabetizacion

Registro de la observación
la observación se llevó a cabo el día martes 17 de mayo en el aula de Primer Grado "B" correspondiente a la escuela N°1.128 "Fuerza Aerea Argentina" (turno tarde).
· Roldocente: administrativo, maneja los tiempos y el control de la clase.
· Modalidad de trabajo: fijación del deletreo, de sílabas.
· Grado de interacción en el aula: con predominio del adulto yabundante entre pares.
· Concepto del error: la docente trabaja con el error, dicho concepto es positivo para poder superar la dificultad.
· Ambiente: favorable, existe la libertad de trabajo.
·Significatividad de los aprendizajes: relaciona el contenido a los intereses de los niños, trabaja con textos de uso social.
· Trabajo con los conocimientos previos: se toman en cuenta para el comienzo dela clase.
· Procesos o conocimientos puestos en juego: se ponen en juego las habilidades básicas ( habla, escucha, lectura y escritura); se usan textos com un todo y luego se trabaj especificamentecon unidades menores: las sílabas.
Cuando llegamos al aula la Señorita Susana no nos esperaba pero amablemente nos hizo pasar y nos ubicamos en los últimos bancos del curso. Desde allí, pudimosobservar que el curso se encontraba organizado por género: femenino y masculino.
La señorita comenzó la clase haciendo un repaso haciendo un repaso acerca de lo visto en la el día anterior, luego hizo unapropuesta que si alguien se animaba a colocar la fecha; una alumna lo hizo correctamente con la ayuda de la docente. Seguidamente, la docente escribió la consigna en el pizarrón y las actividades.
Lamaestra nos invitó ( a mi compañera y a mí) a continuar las actividades , a ayudar a los niños en la realización de las mismas y en la corrección de los cuadernos.
Finalmemte, tocó el timbre y lahora de lengua había terminado.

Contexto: la estructura edilicia de la institución es de material, las paredes del aula estaban adornadas con con carteles coloridos como el abecedario, las...