Alfabetizacion

DESARROLLO
Texto Nº 1
¿Dónde encontrar tiempo para leer?
A_ Encontrar tiempo para leer.
B_ Siempre hay tiempo para la lectura.
C_ Fundamenta diciendo que si uno tiene el deseo de leer siempre encontrara el tiempo para hacerlo.
D_ Los recursos que utiliza es la comparación y el humor.
Texto Nº 2
Lectura y Escritura en el Hipertexto.
A_ Se intenta responder a que es el hipertexto.
B_ Enel texto las partes significativas con azul.
Títulos:
1. El lector y su libertad de elegir.
2. Un acceso inmediato a una visión global.
C_ En el texto las definiciones con rojo.
D_ Las características que el hipertexto tiene es que mediante una pantalla nos presenta textos conectados entre sí. Es un medio informativo que permite que el lector elija lo que quiere leer, ya que es untexto multilineal o multisecuencial, tiene dos elementos en su estructura, el texton que es el que genera el significado y el escripton que es el significado de la escritura.
E_ La función que tiene la cita de Theodor Nelson es que hay texto para el estudio, que explican un tema.
Texto Nº 3
Música para camaleones.
A_ Es un proceso que necesita dedicación, practica y el estudio de técnicas quepueden ayudar a que su oficio de escribir tenga éxito.
B_ La frase se refiere a que cuando uno nace con un don por ejemplo como la del escritor, este talento viene acompañado de críticas, que de alguna manera se siente como un castigo, que lo lleva a aprender de su fracaso.
C_ Diciendo que durante 10 años el experimento con casi todos los estilos y formas literarios, intentando dominar unavariedad de técnicas.
Texto Nº 4
Reportaje a Graciela Montes (fragmento)
A_ La lectura es infantil- Distintas formas de lectura- La enseñanza en las escuelas- La televisión e internet.
C_ Con la vuelta de la democracia, los editores comenzaron a fabricar más libros de niños para entregar en las escuelas. Aunque la lectura ya casi no se realiza comoantes, desde un libro y en silencio, esto no hace que los niños aprendan a leer, porque con toda la información que nos rodea, y la tecnología nos vemos en la necesidad de leer. El, si bien tiene texto breve, es otra forma literaria de la lectura.
Texto Nº 5
Abordaje de la lectura y escritura desde una perspectiva psicolingüística
A_ El libro de Norma Pratro habla sobre la difícil tarea que tieneel hombre desde que nace, para comunicarse con el mundo que lo rodea y del desconocimiento por parte de los padres.
B_ El objetivo del libro de la profesora Pratro es señalar un camino de encuentro entre los niños y la lengua escrita.
C_ La característica que posee el libro de Norma Prato es que esta hecho por sus propias investigaciones y sustentado en los aportes de Piaget y Chomsky, estotambién está basado en sus largas experiencia con niños y docentes.

COHERENCIA

NOTICIA 1
Titulo: Intentaran reabrir los archivos de la guerra sucia argentina.
Otros títulos:
Bill Clinton ordeno a la CIA y el FCI que desclasificación los documentos sobre la represión Chilena.

NOTICIA 2
Títulos: Las ventajas de la radio FM por internet.
Otros títulos:
En la Argentina, se puede escucharAM y FM del todo el país.

NOTICIA 3
Titulo: El crecimiento del trabajo infantil en la Argentina.
Otros títulos:
La crisis del mercado laboral en la economía urbana.

NOTICIA 4
Títulos: La citricultura está en quiebra.
Otros títulos:
Se realizo una protesta en la ruta 14(Ruta Mercosur) de 7 kilometro de largo.

NOTICIA 5
Titulo: La presentación de personajes en la 7º MuestraIberoamericana de Humor Grafico.
Otros títulos:
Quino, Mafalda y su tribu son muy populares en España.

LA SUPERESTRUCTURA DE LOS TEXTOS
1. La amada de su majestad yacía muerta. El rey, desconsolado, convoco al astrologo que había predicho la tragedia. Lleno de intenciones, el rey dijo:

- ! Pretendes ser muy listo e instruido ¡
-Dime, ¿Cuál será tu destino?
-Señor – respondió el astrologo...