ALFRED ADLER Y LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL
Páginas: 3 (546 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2015
ALFRED ADLER Y LA PSICOLOGIA INDIVIDUAL
CONCEPTOS PRINCIPALES
•Sus contribuciones más importantes: complejo de inferioridad y la compensación. La lucha por la superioridad. Metas existenciales,estilo de vida y poder creativo. El interés social, la cooperación y los efectos de la sociedad.
INFERIORIDAD Y COMPENSACION
•Inferioridad orgánica: se refiere a los órganos que son más débiles osusceptibles de enfermedad de cada persona.
•Complejo de inferioridad: sentimiento de inadaptación que tienen los niños debido a su talla y a su falta de poder.
•Los niños son desvalidos en el mundo de losadultos.
•Poder= positivo debilidad=negativo
Todo progreso es para compensar la inferioridad
AGRESION Y LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
•La agresión y la voluntad son medios para alcanzar la superioridad operfección.
•La superioridad es o positiva cuando me preocupo por los demás y el interés social
•o negativa, cuando dominando a los demás.
No se debe disminuir el sentido de valía
METAS DE LAVIDA
•En la meta se toma en cuenta, experiencias personales, valores, actitudes y personalidad.
•Se inicia en la niñez para compensar la idea de inferioridad propia.
Dan un propósito y dirección anuestras actividades
ESTILO DE VIDA
•La forma única que elegimos para luchar por nuestra meta.
•La conducta se comprende al conocer los propósitos ocultos.
•Al quinto año nuestra personalidad se haestablecido y todo significado existencial, meta, relaciones y sentimientos también.
ESQUEMAS DE LA APERCEPCION
•Apercepción, es la percepción subjetiva de las cosas. Según como yo lo veo.
•Ahora, elesquema de apercepción se refiere a la concepción personal del mundo y del self, establecida como parte del estilo de vida.
•De acuerdo a como una persona perciba o vea al mundo, de esa forma secomportará.
EL PODER CREATIVO DE LA PERSONA
•El hombre es activo y libre, lo que lo lleva a orquestar su propia vida y acciones.
•Adler veía los aspectos positivos y saludables del individuo.
Las personas...
CONCEPTOS PRINCIPALES
•Sus contribuciones más importantes: complejo de inferioridad y la compensación. La lucha por la superioridad. Metas existenciales,estilo de vida y poder creativo. El interés social, la cooperación y los efectos de la sociedad.
INFERIORIDAD Y COMPENSACION
•Inferioridad orgánica: se refiere a los órganos que son más débiles osusceptibles de enfermedad de cada persona.
•Complejo de inferioridad: sentimiento de inadaptación que tienen los niños debido a su talla y a su falta de poder.
•Los niños son desvalidos en el mundo de losadultos.
•Poder= positivo debilidad=negativo
Todo progreso es para compensar la inferioridad
AGRESION Y LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
•La agresión y la voluntad son medios para alcanzar la superioridad operfección.
•La superioridad es o positiva cuando me preocupo por los demás y el interés social
•o negativa, cuando dominando a los demás.
No se debe disminuir el sentido de valía
METAS DE LAVIDA
•En la meta se toma en cuenta, experiencias personales, valores, actitudes y personalidad.
•Se inicia en la niñez para compensar la idea de inferioridad propia.
Dan un propósito y dirección anuestras actividades
ESTILO DE VIDA
•La forma única que elegimos para luchar por nuestra meta.
•La conducta se comprende al conocer los propósitos ocultos.
•Al quinto año nuestra personalidad se haestablecido y todo significado existencial, meta, relaciones y sentimientos también.
ESQUEMAS DE LA APERCEPCION
•Apercepción, es la percepción subjetiva de las cosas. Según como yo lo veo.
•Ahora, elesquema de apercepción se refiere a la concepción personal del mundo y del self, establecida como parte del estilo de vida.
•De acuerdo a como una persona perciba o vea al mundo, de esa forma secomportará.
EL PODER CREATIVO DE LA PERSONA
•El hombre es activo y libre, lo que lo lleva a orquestar su propia vida y acciones.
•Adler veía los aspectos positivos y saludables del individuo.
Las personas...
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