algas


BOTÁNICA TAXONÓMICA


LINEAMIENTOS GENERALES


Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia
Programa: Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Campo de Formación. Especifico
Núcleo de Formación: Vida y Ambiente Planetario.
Nivel: Profesional
Nombre del Curso. Botánica taxonómica
Créditos. 3

PROPOSITOS GENERALES.INTRODUCCIÓN
El estudio de nuestra diversidad florística, despertó mayor interés a partir de las conclusiones de la reunión de Rio de Janeiro en 1991, donde la mayoría de los países deciden apoyar la investigación ambiental y cuantificar la biodiversidad para iniciar proyectos encaminados a frenar el cambio climático o calentamiento global.
La taxonomía vegetal es una asignatura que proporciona lasbases para el conocimiento técnico de la flora tanto silvestre como de cultivos. La taxonomía también se propone dar a conocer la manera como están organizadas las plantas dentro de una posible secuencia evolutiva y filogenética, que facilita el conocimiento de los taxones, hasta profundizar en los dos aparentes contrarios como son la unidad y la diversidad en el mundo de las plantas.
En términosbiológicos Colombia es considerada como una de los países más biodiversos del planeta, solo superado por el Brasil (un país siete veces más grande que Colombia). Ante la gran diversidad vegetal calculada en más de 40.000 especies presentes en Colombia, para el presente curso se dará prioridad a las plantas de interés ecológico, alimenticio, medicinal e industrial, que habitan en las diferentesformaciones vegetales y pisos térmicos.
Las fuentes de información taxonómica y sistemática se han multiplicado mediante la aplicación de novedosos métodos distintos al clásico, como la quimiotaxonomía, la citotaxonomía, la electroforesis, la palinología y la Cladística, cuyas investigaciones centradas en biología molecular y análisis de ADN proveniente de cloroplastos, mitocondrias y núcleo, hanservido para construir el moderno sistema de clasificación conocido como APG-III (Angiosperm Filogenetic Group), sistema de clasificación que será el principal a tener en cuenta en esta asignatura.
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer una visión global de la plantas Criptógamas y Superiores, para encausar a los estudiantes en la metodología y disciplina del estudio de la vegetación de nuestro medio.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Dar a conocer los principios y bases fundamentales de la taxonomía y sistemática vegetal.
Conocer las características de los principales grupos de algas, líquenes, musgos, hepáticas, licopodófitas y helechos.
Conocer el ciclo de vida y las principales familias de las gimnospermas.
Estudiar las principales familias y especies de la clase Magnoliópsida (dicotiledóneas).
Estudiarlas principales familias y especies de la clase Liliópsida (monocotiledóneas).
Reconocer directamente en el campo la vegetación típica de los diferentes pisos térmicos.
Adquirir destreza en el manejo de claves botánicas.
CONTENIDO DEL PROGRAMA
PRIMERA UNIDAD:
Fundamentos conceptuales de taxonomía y sistemática.
Ciclos de vida y características de las algas (Cianophytas, Euglenophytas,Clorophytas, Diatomeas (amarillo – verdosas), Pirrophytas, Rodophytas y Feophytas).
Reconocimiento al microscopio, de dos ejemplos por cada grupo de algas.
SEGUNDA UNIDAD:
Características generales y ciclos de vida de los Briophytos (musgos, hepáticas y anthocerotas).
Reconocimiento de las partes de estas plantas al estereoscopio y microscopio.
Con la ayuda de claves y microscopio, determinarejemplares de estos grupos de plantas.
Estudio del ciclo de vida y principales características de los Licopodios, Selaginellas, Isoetes, Equisetos y Helechos.
TERCERA UNIDAD:
Características generales y ciclo de vida de las gimnospermas.
Características de las principales familias y ejemplos de gimnospermas.
Estudio de las características generales de las angiospermas (Magnoliophytas)
Y...