Algebra

INDUCCÍON



Bienvenido al mundo maravilloso, de las literales y los números, en este material autoinstruccional encontraras el que y el por que de las incógnitas además las formas de explicar mas fácilmente, las operaciones matemáticas con las cuales convives.
La antología está estructurada de tal forma que te resultará fácil el uso, en ella encontrarás al principio de cada unidad una ovarias secuencias didácticas, las cuales de manera personal desarrollaras, cada unidad tiene una pequeña inducción al tema de estudio, desarrollo, actividades de aprendizaje, autoevaluación, y en algunos casos actividades remédiales. Pon mucha atención en cada uno de los aspectos y si tuvieras alguna duda consúltalo inmediatamente con tu asesor. Para profundizar más en tus conocimientos consultala bibliografía que se te presenta al final de la unidad.

Finalmente, el éxito o fracaso de este trabajo se sustentará en la obtención de resultados y en la relevancia de los cambios que se generen, asimismo en la adquisición de habilidades y destrezas evidenciadas en el desarrollo de tus capacidades.
¡ TODOS TENEMOS HABILIDADES MATEMÁTICAS, DESCUBRÁMOSLAS JUNTOS
Ahora tienes entus manos una de las herramientas más importantes en tu formación. Al conocerla te darás cuenta de su utilidad, práctica y sobre todo lo ameno que te parecerá. Con la seguridad de tu dedicación y empeño demostrado como estudiante del SAETA, te decimos solamente...

¡SI SE PUEDE ¡ LOS SAETOS NOS DIVERTIMOS CON EL ALGEBRA ¡







ALGEBRA


PROPÓSITO.
Sentar las bases que te permitanapropiarte de los conocimientos del Álgebra, para aplicar modelos matemáticos en apoyo a otras disciplinas y en la solución de problemas reales.











El razonamiento diferencia al hombre de los
Demás seres vivos, la base del razonamiento
Son las matemáticas.
C. E. N. C.Cuando las cantidades son representadas por medio de letras para lograr la generalización, se habla de Álgebra. El hombre al contextualizar abstractamente el número, después de muchos siglos que empezara a medir y contar, crea las bases para la formación de la ciencia algebraica.

Se pretende, que te familiarices poco a poco con conocimientos más abstractosdel número, partiendo de los antecedentes preliminares para el conocimiento y resolución de problemas en donde se presenten valores por medio de letras.

En la vida diaria es frecuente el uso de símbolos para simplificar anotaciones y facilitar las operaciones. Como el signo $ que significa pesos, el símbolo  que significa que nos aproximamos a una curva, el símbolo °, que significa grados yotros que vemos en cada momento; pero los más usados son simples abreviaturas en las que la primera letra de una palabra reemplaza a toda la palabra, por ejemplo m (metro), l (litro), r (radio), c.p. (código postal), Ha (hectárea), P.M. (pasado meridiano) y varios más que son de uso común.

A continuación observarás el total de contenidos que aprenderás, representados en el siguiente diagrama:ÁLGEBRA

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TERMINIOLOGÍA

Las expresiones separadas por un signo (más ó menos), se le llama término, los términos sólo contienen productos y cocientes de números y de letras.
Como podemos ver, cada término en una expresión algebraica está formado por varios elementos, por ejemplo:

- 7 m2, si lo separamos en sus elementos, ¿Cuántos obtendrías? ____________,efectivamente 4 y son: - , 7, m, 2, en donde cada uno recibe un nombre específico: el signo, coeficiente numérico, parte literal y exponente. No necesariamente en un término algebraico tienen que aparecer todos los elementos, puesto que algunos se sobre entienden
Averigua que representa cada uno de los elementos (signo, coeficiente, exponente, literal o base).


ACTIVIDADES DE...