Algebra

Actividad De Cierre (Evidencias de Desempeño).

Índice
Introducción………………………………………………………………..3
Temario……………………………………………………………………..5
Mapas Conceptuales……………………………………………………...6
Problemario…………………………………………………………………9
Conclusión………………………………………………………………..18
Bibliografía………………………………………………………………..19
Evaluaciones………………………………………………………………20

Introducción
En algebra se continua usando todo loque se conoce en la aritmética, pero además, se razona y trabaja con símbolos que representan uno o más números. Las reglas para manipular y razonar con símbolos en algebra dependen, en gran medida, de las importantes propiedades de los números reales.
El mayor problema de nosotros como estudiantes es el no poder vincular las matemáticas en problemas de nuestra vida cotidiana.
Este bloque setrata de hacernos entender cómo podemos vincular los problemas algebraicos con los problemas que día a día se nos irán presentando.
Lo realizaremos a través de actividades que reforzaran nuestro conocimiento adquirido en el nivel de educación básico. Las actividades, permitirán al estudiante generar una aplicación de las operaciones fundamentales de la Aritmética y el Algebra.
Al finalizar elestudio de cada bloque se pretende desarrollar una competencia genérica.
“Identifica los tipos de números que se aplican en las actividades cotidianas y las propiedades de campo de los números reales. Distingue y aplica los algoritmos correspondientes de cada una de las operaciones básicas del Algebra”.
Par iniciar el estudio del bloque debemos partir de resolver la evaluación diagnóstica,sobre los conocimientos previos que tenemos del tema a estudiar, y tiene como finalidad detectar las fortalezas y áreas de oportunidad para abordar con éxito cada bloque.

También, por cada tema del bloque se debe desarrollar una competencia específica, así como el desarrollo positivo de actitudes y valores, tomados del siguiente cuadro de saberes:
Conocer | Hacer | Ser |
* Identifica que esun conjunto y las operaciones de unión, intersección y complementos de conjuntos. * Identifica los tipos de números que se aplican en las actividades cotidianas. * Identifica las propiedades del campo de los números reales. * Distingue los tipos y grado de expresiones algebraicas. * Identifica las operaciones de suma, resta, multiplicación y división de polinomios. * Identifica losdistintos productos notables. | * Clasifica los distintos tipos de números que se utilizan en la vida diaria. * Aplica las propiedades de campo en las operaciones algebraicas. * Ejecuta sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de expresiones algebraicas relacionadas a su entorno. * Utiliza los productos notables para simplificar la multiplicación algebraica. | * Asistencia puntual aclases. * Respeto al salón de clases, compañeros y maestros. * Trabajo colaborativo. * Entrega en tiempo y forma de actividades. * Reconoce y aprende de sus errores.Valores: * Respeto. * Honestidad. * Tolerancia. |

Bloque 1: Operaciones Fundamentales del Álgebra
Tema 1.1 Conjuntos & sus operaciones.
Competencia específica: Identifica y aplica la notación de conjuntos, asícomo las operaciones de los mismos.

Tema 1.2 Subconjuntos de los números reales.
Competencia específica: Reconoce e identifica los subconjuntos de los números reales, así como las distintas formas de representarlos en situaciones teóricas o practicas. Clasifica los elementos de los subconjuntos de los números reales.

Tema 1.3 Postulados de campo de los números reales.
Competenciaespecífica: Reconoce e identifica las propiedades de los números reales. Utiliza las propiedades de los números reales para realizar operaciones aritméticas.

Tema 1.4 Terminología algebraica.
Competencia específica: Identifica una expresión algebraica. Identifica y clasifica los polinomios. Reconoce la importancia de las propiedades de los números reales, para la suma y resta de polinomios. Realiza...