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DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE CONTROL DE PRÁCTICAS DE TOPOGRAFÍA
MANZANO AGUGLIARO, Gil (1); MANZANO AGUGLIARO, Francisco(2) (1) Universidad de Almería, España Escuela Politécnica Superior Correo electrónico: gilmanza@ual.es (2) Universidad de Almería, España Escuela Politécnica Superior Correo electrónico: fmanzano@ual.es

RESUMEN Las prácticas de las asignaturas son una parte fundamentalen la formación de los futuros profesionales. Sin embargo los alumnos, no suelen tomar la suficiente conciencia de la importancia de las mismas, esto les lleva a no prestar la suficiente atención a las mismas. En este trabajo se ha diseñado y desarrollado una aplicación para el control y gestión de practicas de topografía (radiación, itinerario, intersección y nivelación) de modo que tras tomar, engrupos, los datos de campo, el alumno esté forzado a trabajar con los mismos de forma individual. Asimismo la aplicación permite la autoevaluación de los alumnos permitiéndoles saber donde han cometido equivocaciones. Además la aplicación implementa automáticamente una base de datos que permite una más fácil y cómoda gestión de los mismos por parte del profesorado.

Palabras clave: Prácticas detopografía, autoevaluación, gestión de prácticas.

ABSTRACT The practices of the subjets are a fundamental part in the formation of the professional futures. Nevertheless the students, usually do not become aware sufficient from the importance of the same ones, this takes to them not to pay the sufficient attention to the same ones. In this work he has designed himself and developed to anapplication for the control and management of you practice of topography (radiation, itinerary, intersection and leveling) so that after taking, in groups, the field data, the student is forced to work with such of individual form. Also the application allows the self evaluation of the students allowing to know them where they have committed mistakes. In addition the application automaticallyimplements a data base that allows a easier and comfortable management of such on the part of the teaching staff. Key words: Topography practices, self evaluation, practices management.

Grupo temático: Docencia

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Introducción

En las titulaciones de las diferentes ingenierías, y más concretamente las ingenierías técnicas, presentan asignaturas que junto a la teoría, tienen una parteimportante de prácticas. En concreto, la asignatura objeto del presente trabajo, Topografía y Fotogrametría, del plan 2000, de las titulaciones de Ingeniería Técnica Agrícola en Hortofruticultura y Jardinería, Explotaciones Agropecuarias, Industrias y Agroalimentarias y Mecanización y Construcciones Rurales, comprende un total de 7,5 créditos distribuidos en 4,5 de teoría y 3 de prácticas. Estasprácticas se dividen en dos tipos: de campo y de gabinete. Las prácticas de campo consisten fundamentalmente en la familiarización del alumno con los diferentes instrumentos de medida, teodolito, taquímetro, equialtímetro, o estación total. Así como de los distintos métodos de medida, radiación, itinerario, intersección, o nivelaciones. En campo se toman los observables o datos (ángulos y distancias, olecturas de hilos) que posteriormente en gabinete serán utilizados para la resolución de las incógnitas planteadas. Las prácticas de campo se realizan en grupos, oscilando entre tres y cinco alumnos por grupo, dependiendo del número de los mismos en cada clase. Por lo tanto los datos de campo son comunes para los miembros de cada uno de esos grupos. Sin embargo la resolución posterior en gabinetedebe realizarse de forma individual. Como final de la parte práctica, los alumnos deben entregar un cuaderno de prácticas con los datos de campo y los problemas resueltos correctamente. Anteriormente a la creación de este cuaderno, las prácticas se entregaban como una recopilación de las mismas en forma de folios comúnmente grapados, o en el mejor de los casos encuadernados. Sin embargo se...