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DIANA YULIETH HUERTAS LOMBANA
CODIGO. 38070402
CEAD: IBAGUÉ

LA VEJEZ

Envejecer es un proceso no solo biológico y fisiológico sino también mental y psicológico en que las personas van perdiendo las capacidades para realizar determinadas actividades en comparación con la forma en que antes lo hacían.

Se presenta a través de cambios graduales, casi imperceptibles, que son inevitables yse relacionan directamente con la edad, aunque el nivel de salud puede ser variable dependiendo del estilo de vida y de la herencia genética.

Según la teoría psicosocial de Erikson, los adultos en la etapa de vejez necesitan aceptar su vida tal y como ha sido y necesitan creer que la vivieron de la mejor manera posible, si logran vencer la desesperación de esta época obtendrán la integridad delego y no le temerán a la muerte, poseerán la fuerza de la sabiduría y con ella aceptaran sus limitaciones, sabrán cuando aceptar algo y cuando oponerse.

Según la teoría de Jung, las personas mayores aún se esfuerzan por desarrollarse a sí mismos y tienen fuerzas y tendencias en conflicto que necesitan reconocer y reconciliar y un intento de esto es la expresión de feminidad en los hombres deavanzada edad y la masculinidad de las mujeres mayores.

Según Piaget, la madurez de pensamiento o pensamiento post formal se refleja en la capacidad de combinar lo objetivo con lo subjetivo y es el momento en que aflora la sabiduría, así las personas mayores emplean la experiencia para enfrentar situaciones ambiguas, también hay un desplazamiento de la polarización (correcto vs incorrecto,lógica vs emoción) hay una integración de conceptos.

Existen numerosas teorías que intentan explicar el envejecimiento y la declinación de la salud humanas, algunas de ellas son la teoría del desgaste, que dice que las células se dañan por sobreuso y abuso. La teoría neuroendocrina que dice que la juventud se debe a los elevados niveles de hormonas y que a medida que estas disminuyen se empiezan apresentar las características de la vejez. La teoría de los radicales libres dice que etas son moléculas inestables que cuando están en exceso producen daño en miles de células al día y que contribuyen al envejecimiento. La teoría genética dice que los genes traen la información de cuando empezar a envejecer.

Hay bastante consenso que dice que mucho de lo que se le atribuye al envejecimientoes producto de la poca actividad física y la mala alimentación.

En esta etapa de la vida hay grandes cambios, muchos de ellos negativos, como la muerte familiares, la desocupación, la lejanía de los hijos, la pérdida de autoestima etc., que pueden ser lesivos para la salud psíquica y el auto concepto. Por ello son muy importantes las redes y apoyos sociales para enfrentar estas situacionesdifíciles.

En la sociedad actual, en la que ser productivos es lo que más se aprecia de una persona, se viven muchísimos prejuicios encontrar de la vejez, estos a veces son inconscientes y otras no, empiezan desde la infancia y se desarrollan en el resto de la vida. Algunos prejuicios son que los mayores son enfermos, que son discapacitados, que su opinión no es acertada, que su experiencia ya nosirve, que son resabiados, etc. También hay estereotipos positivos que no necesariamente son ciertos, como que todos los viejitos son generosos, o que todos los viejitos quieren contar cuentos a los niños.

El problema más frecuente por el que se someten a tratamiento psiquiátrico en los ancianos es la depresión.

LA MUERTE.

La muerte es el fin de la vida. Se ha definido desde el punto devista neurofisiológico, bioquímico y medico aunque hay discrepancias científicas desde el punto de vista termodinámico y neurológico.
Hacia los 3 o 4 años aparece en el niño la angustia de la muerte. El miedo a morir es normal, sobre todo si esta es dolorosa o dramática. La muerte es un absoluto misterio pues nadie ha regresado para contar como le fue.
Sin embargo se le teme como si fuera...